水土保持和生态环境研究中心.docVIP

水土保持与生态环境研究中心 硕士研究生培养方案 为适应创新型国家建设和社会发展对高层次人才的新要求，保证研究生培养质量，遵照《中国科学院研究生院关于修订研究生培养方案的指导意见》，结合本中心实际制定本方案。 培养目标 　 水土保持与生态环境研究中心致力于中国水土保持学科研究，以研究生科技创新能力培养为核心，在土壤侵蚀、旱地农业、水土保持与区域综合治理等研究领域形成了自身的学科优势，创建了中国水土保持科学体系，发展了中国水土保持科学。具体要求如下： 1、掌握马克思主义基本理论、树立科学的世界观，坚持党的基本路线，热爱祖国；遵纪守法，品行端正；诚实守信，学风严谨，团结协作，具有良好的科研道德和敬业精神。 　2、硕士研究生在水土保持与荒漠化防治、土壤学、生态学、生物工程、环境工程、农业资源利用相关专业领域内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；应具有从事科学研究工作或独立承担专门技术工作的能力。 　3、硕士研究生能够熟练运用英语阅读本领域有关文献资料，并能撰写论文摘要，具有良好的英语听说能力。 　4、具有健康的体质与良好的心理素质。 二、学科专业及研究方向 本中心在水土保持与荒漠化防治、土壤学、生态学、生物工程、环境工程等5个学科专业培养硕士研究生，各学科专业及研究方向设置如下： 学科专业 专业类型 研究方向 水土保持与荒漠化防治 学术型 土壤侵蚀 水土保持植被 水土保持工程 水土保持监测与评价 土壤学 学术型 土壤物理 土壤侵蚀与水土保持 土壤生态 土壤化学与环境 生态学 学术型 旱地农业生态 旱区林草生态 植物生理生态 流域生态 生物工程 专业型 生态工程 农业生物工程 生物技术 环境工程 专业型 节水灌溉工程与技术 水土资源管理 环境监测与评价 水土保持工程技术 农业资源利用 专业型 农业实用技术示范与推广 生态治理模式示范与推广 先进农业技术引进与示范 三、培养方式及学习年限 　　硕士研究生培养采取“两段式”的培养模式（包括课程学习和科研实践两个阶段）、实行导师或导师小组负责制。导师或导师小组负责指导研究生科研工作，关心研究生政治思想品德，并在严谨治学、科研道德和团结协作等方面对研究生严格要求，配合、协助研究生教育管理部门做好研究生的各项管理工作。 硕士研究生入学后第一年在研究生院北京教学园区集中参加课程学习，期间遵循《中国科学院研究生院研究生课程集中教学管理规定》，完成基础理论和专门知识的学习，达到规定成绩及其学分。 实行基本学制基础上的弹性学制，硕士研究生基本学习年限一般为3年，最长修读年限（含休学）不得超过4年。 四、课程体系及学分要求 1、课程内容与学分要求 研究生课程学习实行学分制管理。研究生获得学位所需的学分，由课程学习学分和必修环节学分2部分组成，二者不能相互替代。 研究生修读的课程包括学位课和非学位课等。学位课是为达到培养目标要求，保证研究生培养质量而必须学习的课程，分为公共学位课和专业学位课两类。非学位课是为拓宽研究生知识面、完善知识结构或加深某方面知识而开设的课程。 硕士研究生申请硕士学位前，总学分应不低于35学分。其中，课程学习不低于30学分，必修环节不低于5学分。 课程学习包括公共学位课、学位课和非学位课。公共学位课和学位课不低于19学分。其课程体系及学分要求如下： （1）公共学位课7学分，包括政治理论课和硕士学位英语课程。 （2）专业学位课不低于12学分，由导师按照研究生院开设的课程指导学生选定。 （3）非学位课不低于11学分，由导师按照研究生院开设的课程指导学生选定。 2、课程体系 课程类型 课程名称 学分 备注 公共学位课 政治理论课 4 硕士学位英语 3 水土保持与荒漠化防治学科 专业学位课 水土保持原理 3 学术型 水文学与水资源基础 2 土壤地理学 2 土壤环境化学 3 地理信息系统 3 资源生态学 3 遥感应用分析原理与方法 3 遥感图象处理 3 地貌学 3 高等土力学 3 GIS在资源环境研究中的应用 3 土壤学学科 专业学位课 土壤－植物营养研究法 3 学术型 土壤物理学 3 土壤地理学 2 高等土壤化学 3 土壤修复原理与技术 3 生态学学科 专业学位课 植物生态学 3 学术型 土壤－植物营养研究法 3 植物生理生态学 3 土壤生态学 3 生态学 3 生物统计与实验设计 3 生物工程学科 专业学位课 植物生态学 3 专业学位 土壤－植物营养研究法 3 植物生理生态学 3 土壤生态学 3 生态学 3 生物统计与实验设计 3 环境工程学科 专业学位课 水土保持原理 3 专业学位 水文学与水资源基础 2 土壤地理学 2 土壤环境化学 3 地理信息系统 3 资源生态学 3 环境影响评价 3 农业资源利用学科专业学位课 土壤－植物营养研究法 3 专业学位 土壤物理学 3