爸爸的花儿落了第一课时教学案.docx

兆麟初级中学初一学年语文学科教学案 课题：《爸爸的花儿落了》 课型：新授课 授课时间：第一周 学案编号：7-1-2-1 主备人：何李莉 组长：何李莉 教法指导一、 教学目标 教法指导 1、 积累文中出现的生字新词。 2、 把握行文线索，理清文章的结构。 二、 教学重点 识记文中的生字词。 三、 教学难点 把握行文线条，理清文章的结构。 四、 教学流程 （一） 导入新课 1、以惰导入：听歌曲《骊歌》刚才大家听到的这首曲子，是李 叔同先生于1908年创作的《骊歌》，它由林海音《城南旧事》改 编的同名电影而广为人知，这首歌含有淡淡的哀愁，浓浓的相思, 这部电影曾获马尼拉笫二届国际电影节金鹰奖。今天，我们一起 來学习林海音自传体小说《城南旧事》的最后一部分一一《爸爸 的花儿落了》。 （二） 预习检测 1、 走进作者 让学生简单 了解林海音（1918—2001）,原名林含英，小名英子，中国现代 著名女作家。原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡□本经商。 生于日本大坂，3岁随父母返台，5岁来到北京，北京是 她文学之路的起点。被称为台湾文学“祖母级的人物 让学生简单 了解 作品有：处女作散文小说合集《冬青树》、短篇小说集《烛 心》《婚姻的故事》《城南旧事》。 《爸爸的花儿落了》是《城南旧事》的最后一章。 2、 积累生字词 （1）给下列加点字注音 襟?骊.咻?圃. 花 歌号?合 襟?骊. 咻? 圃. 花 歌 号?合?起?惧 哭混撩怨 屉? 由 徊. 牟 ( ( 嘱?檐?搭. ?J -PP 曲 玉簪（）花 雇车（ ） ■ 栅栏（ ） ■ 懒惰（ ） 肿眼（） （1） （2）以考的 形式进行，给 三分钟左右 的时间填写， 然后小组成 员互批。 ⑵多音字注音并组词 扎Y a 夹Y 号Y 混Y 抡Y a 挨Y （三）自由朗读，整体感知。 指导学牛以 自学的方式 进行1、 指导学牛以 自学的方式 进行 明确：英子参加毕业典礼，回忆父亲教育自己的往事，毕业典礼 结朿后，父亲已经去世，此时英子终于体会到自己已经长大，不 再是小孩 小组交流，共 同探讨2、 小组交流，共 同探讨 “花”在全文中出现过几次？它结构中起怎样的作用？ 文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花, 如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院,结尾用“垂落的夹竹 桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，中间还写了爸爸的爱花，可 以看岀“花”是作为线索贯穿小说始末的。 A花B毕业典礼 3、细读课文，理清文章的结构。（可根据线索来划分：结合 “毕业典礼这条线索，让学生按毕业典礼前、毕业典礼中、毕业 典礼后，把全文整理为三个部分） （四）归纳小结 这节课我们整体感知了林海音《爸爸的花儿落了》这篇文 章的主要内容。明确了这篇文章的线索和脉络，掌握了一 些梳理结构和概括线索的方法，希望同学们能在今后的学 习屮灵活应用。 （五）检测巩■ ■ （五）检测巩 ■ ■ 1￥1 1 ? 1 ?下面加点的字注音有误的一组是（） 考查互批结 合预习进一 步夯实基础 衣襟(jin) 肿胀(zhang) 低哑(ya) 叮嘱(zhu) ? ? 花圃(pu) 挪窝儿(nuo) ? ? D?麻渣（zha） 玉簪（zan） ? ? 下列各组词语中书写无误的一组是（） 扎辨子 喉咙 摘花 伤痕 遮盖 撩起来 廊檐 茉莉 捆扎 抽屉 捏紧 仞票 赖惰 耍懒 骊歌 垂落 下列各句中加点词语运用有误的一句是（） 我第一次出远门，妈妈再三叮嘱要小心。 她独自徘徊在校门外。 毕业典礼会上低年级同学们为欢送我们唱起了骊歌。 这里的气氛很恐惧。 参考答案 1. B 2. B3. D 五、 预习作业 1、 文章写了一些事情，其中哪些是眼前的事，哪些是过 去的？回忆的事情是怎样引出的？ 2、 爸爸为什么不能参加我的毕业典礼？父亲的病情沉 重，你是从哪儿看出来的？ 六、 板书设计 r毕业典礼前 毕业典礼 J毕业典礼中 1毕业典礼后