爱国教育国旗下讲话稿【三篇】.docx

爱国教育国旗下讲话稿【三篇】 爱国教育国旗下讲话稿【一】 老师们，同学们： 今天我讲话的题目是《爱国，从身边做起》。 每一次站在庄严的五星红旗下，伴着雄壮的国歌声， 我们都会无比自豪，无尚骄傲！因为我们都是中国人，我们 都无限热爱我们的祖国！我们向国旗行礼，我们高唱国歌， 这是发自内心的浓浓爱国情。 有的同学可能会想：我的年纪这么小，怎样才能为国 家出力呢?其实同学们，爱国就在我们身边。爱国是无声的, 是不在乎任何形式的；爱国之情是无处不在的，它是浸润在 每一个生活细节之中的；爱国行为更是一种深入人心的自觉 行为!爱国无大小，处处是爱国。革命英烈抛头颅、洒热血, 为革命事业献出自己宝贵的生命，是爱国；党和国家的各级 领导干部，运筹帷幄，励精图治，富民强国，是爱国；中国 人民解放军高度警惕地守卫在祖国的边防、海疆，保卫国 家和人民的生命财产安全，是爱国;体育健儿英勇顽强、奋 力拼搏，为国争光，让伟大祖国的五星红旗一次次飘扬在 国际体坛的上空，这也是爱国；我们的父母亲，遵纪守法， 在岗位上精耕细做，创造财富，上交利税，是爱国；我们的 老师，淡泊名利，呕心沥血，诲人不倦，为祖国培养了一 批批合格的接班人，这也是爱国…… 同学们，爱国从来就不是一个抽象的概念。作为学生 的我们，爱国首先要从爱学习做起，用心上好每一节课， 认真做好每一次作业。向需要帮助的人伸出友爱的双手， 向取得成绩的同学说一声真诚的祝福。主动去拾起一片垃 圾，主动关上哗哗流水的水龙头，主动去制止破坏公物的 行为。养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口, 不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚， 不践踏花草。共同建设一个宁静、有序、有着良好学习环 境的校园。 少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展 的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和 振兴祖国的责任感，要象老一辈革命家、我们尊敬的周恩 来为中华之崛起而读书”，树立爱国主义的思想，为振兴 中华而勤奋学习，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强 拼搏，真正把爱国之志变成报国之行，为创造祖国辉煌未 来贡献自己的力量！ 我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！ 爱国教育国旗下讲话稿【二】 老师们，同学们，大家早上好。 此刻，闻国歌之声，兴爱国之思。面对着鲜艳的五星 红旗，你可曾想到，这是我们伟大祖国的象征，是爱国主 义优良传统的象征。 什么是爱国主义？列宁说：“爱国主义是指人们对祖国 的忠诚和热爱，是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种 最深厚的感情。”正是这种崇高的感情，使无数仁人志士 为祖国的繁荣富强奋斗终身，为捍卫祖国的独立和尊严而 奉献出自己最宝贵的生命。中华民族5 000年的文明历史得 以延续，是和爱国主义的民族传统紧密联系在一起的。 在古时，有孟子“生于忧患，死于安乐”的大声疾呼, 有屈原“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”的悲壮高歌， 有诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的亲身实践，有陆游 “位卑未敢忘忧国”的赤子之心。在近代，当我们面对鸦 片的毒害，当我们面对八国联军的残暴，当我们面对日本 帝国主义犯下的滔天罪行，当我们面对着侵略，压迫和屠 杀的时候，有多少民族英雄挺身而出，为祖国抛撒一腔热 血。 人，都热爱自己的生命，是什么让他们置生命于不顾, 甘愿流血牺牲呢?是爱国情！ 《诗经》关睢的歌喉；屈原《橘颂》的音韵；乐府、律 诗与散曲歌颂了祖国历史辉宏岁月的辉煌。 方志敏身上的那份清贫;杨靖宇腹中的树皮草根；孔繁 森雪原上的那串脚印，象征着祖国的灵魂与精神。 岳飞的一阕《满江红》，文天祥的一篇《正气歌》，鲁 迅的一声《呐喊》，捍卫了祖国不屈的尊严与神圣。 这样的祖国，难道不值得我们爱戴，不值得为她流血 牺牲吗？ 也许有人会说，爱国，应表现在血雨腥风的年代，而 在和平时期，爱国似乎对我们是遥远的。其实，爱国就在 我们身边。古人云“一屋不扫，何以扫天下？”，要爱国， 首先就必须从身边的小事做起。爱国，就表现在少扔一片 废纸，少说一句脏话；爱国，就是节约一滴水，一度电；爱 国，就是尊敬师长，孝敬父母；爱国，就是懂得责任，懂得 自强。爱国，还不应忘记过去，我们不能忘记《南京条约》 割断骨肉之痛，不能忘记火烧圆明园灼热之耻，不能忘记 东北三省被奴役和压迫，更不能忘记南京30万无辜的生命。 同学们，让我们牢记历史，继承和发扬爱国主义传统，从 我做起，以实际行动表达自己的一片爱国之心。 我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！ 爱国教育国旗下讲话稿【三】 老师们，同学们，大家好!我今天演讲的题目是理性爱 国，振兴中华。 提到爱国，我们不禁要问什么是爱国？我个人理解爱国 就是千百年来人们沉淀的一种民族精神。是渴望祖国富强, 民族文明，并为之奋斗的一种真挚的、发自内心的情感。 比如钓鱼岛事件，激发了全国人民的爱国高