人教版三年级下册语文园地八及习作指导课件教材编辑.ppt

人教版语文 三年级下册 语文园地八 引导 差异 继续 断开 旅游 旋转 凶狠 恶狼 科学 照料 归来 破旧 运载 截断 端正 瑞士 · · · · · · · · · · · · · · · · 我发现每组带点的字······ “臣”对“巨”说：“和你一样的面积，我却有三房两厅。” “日”对“曰”说：“该减肥了。” “春”对“蠢”说：”你怎么这么笨，不会买瓶杀虫剂呀！” “茜”对“晒”说：“出太阳了，咋不戴顶草帽？” 城市　诚实　　　　淡水　谈话 神话　活动　　　　设备　没有 歌咏　游泳　　　　结构　水沟 粗细　组词　　　　结果　桔子 · · · · · · · · · · · · · · · · 四面八方 七嘴八舌 成千上万 人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 零零星星 结结实实 郁郁葱葱 异口同声 大惊小怪 南辕北辙 读 读 记 记 关于数字的成语： 　三心二意　　五湖四海　　四面八方　　三长两短 ＡＢＡＣ式的成语： 　多才多艺　　绘声绘色 　　尽心尽力 　不慌不忙 ＡＡＢＢ式的成语： 　匆匆忙忙 　　苍苍茫茫 　　马马虎虎 　明明白白 带有反义词的成语： 　三长两短　　天长地久　　　积少成多　　南辕北辙 读 读 背 背 八仙过海 —— 各显神通 孙悟空大闹天宫 —— 慌了神 韩信点兵 —— 多多益善 张飞穿针 —— 粗中有细 包公断案 —— 铁面无私 姜太公钓鱼 —— 愿者上钩 · · · · · · 大家好，我叫歇后语 。我是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。 我由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜语，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出我的本意了，所以我才叫歇后语。 我的类型主要有两类，一类是喻意歇后语，一类是谐音 歇后语。 今天我们要学的是第一类，喻体都是历史故事和神话传说 周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨 猪八戒照镜子——里外不是人 诸葛亮哭周瑜——假戏真做 诸葛亮唱“空城计”——急中生智 刘备借荆州——有借无还 暗算诸葛亮——计计落空 张飞穿针——大眼瞪小眼 谐音歇后语 孔夫子搬家——尽输（书） 大葱拌豆腐——一清（青）二白 外甥打灯笼——照旧（舅） 梁山泊军师——无（吴）用 竹篮打水--------一场空 南北朝时期的梁朝，有位著名画家叫张僧繇， 皇帝经常让他给新盖的寺庙作画。 画 龙 点 睛 传说有一年，张僧繇在金陵安乐寺的墙壁上画 了四条龙，这些龙画得惟妙惟肖，栩栩如生，好像 活的一样。游人纷纷前来观看，赞不绝口。大家觉 得美中不足的是，这四条龙都没画上眼睛。于是， 大伙儿请求张僧繇把龙眼睛点上。张僧繇说: “如果 画上眼睛，龙就会飞走的!” 大家认为他的话很荒唐， 根本不相信。有人请求道:“你说的太玄了，请你给 龙画上眼睛，让我们看看吧!” 大家一再要求，他推 辞不了，只好挥动画笔，把其中两条龙的眼睛画上 了。他刚刚画完，突然电闪雷鸣，风雨交加，两条 龙撞毁墙壁，腾云驾雾，飞向苍天。而没有画上眼 睛的那两条龙，依然留在墙壁上。 《画龙点睛》故事出自张彦远《历代名画记》，后人常以它做比喻：指讲话，写文章或从事文学艺术创作，如果能在关键处用上一两个名言，警句，便使整个内容更加生动有力，主题更加鲜明！ * 怀揣着梦想上路 ——假如我会变 我的愿望是？我想变成？ 我的愿望是？我想变成？ 我的愿望是？我想变成？ 我的愿望是？我想变成？ 身边的人（亲人、同学、父母……） 科幻故事里的人（孙悟空、外星人、超人） 社会上的人(清洁工、建筑工……) 童话里的人（白雪公主、灰姑娘、王子……） 动物、植物…… 习作要求 1、想象大胆，合情合理，故事具体。 2、展开想象的翅膀，编一个有趣的故事. 在故事中你可以是任何人，任何物。你可以干你任何想干的事情。 3、故事要有趣，张开想象的翅膀，大胆想象你变成它以后，它说了什么话？做了什么事？ 写作提示 我想变成______________； 变成_________后，我做