人教版三年级第二学期第二单元学生优秀习作——我为环保进一言知识内容.pptVIP

下学期第二单元——我为环境进一言;老师的话;精彩一瞬间;　　看看，有多少小脚印啊!那些小脚印把我的朋友们-----小草,都伤害了。如果没有了小草的保护,那么大树爷爷也快保不住生命了。……我决定做个小牌子，上面写着：“爱护树木，人人有责”。插在草坪上，提醒过路的人。 　　爱护花草树木，你做到了吗? ——韩旭;　　我跑到小乐园那里，眼前是一片光秃秃的土地，记得以前这里是一片绿油油的草地，为什么现在这儿一点草都没有了呢？我寻思着，走到了教学楼的旁边，却发现教学楼旁边的土地上却长满了绿草和菁苔，为什么小乐园那边的土地和这边的土地不一样呢？我百思不得其解。我又返回了小乐园，继续寻找着答案。 ——江佳怡;　　当然这条河也是有水的，但只有在下雨时才有可怜的一点水，可那一点点却是黑色的，气味非常刺鼻，非常臭，有些树叶在空中翩翩起舞，仿佛也在嫌弃这里太脏、太臭了，根本不肯落在这儿。; 一天晚上，我做了个梦，梦见几年后的家乡很美、很干净，树木茂盛，河水清澈见底。蓝蓝的天空、白白的云。空气比以前清新，让人觉得很舒服，花朵仰起头来仿佛在向人们笑，鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着，好像在唱着赞歌。 ——张子焕;第二单元：下学期第二单元——我为环境进一言目录精彩分呈（佳作欣赏）; 家乡的小溪 三(1)班 蔡金城 　　几年过去了,家乡的小溪变化可真大呀! 　　小溪的水清澈见底,鱼儿在溪里嬉戏,村里的小伙伴喜欢在小溪里游泳、捉鱼、摸虾。小溪的两旁开满了鲜花，争奇斗艳、芬芳扑鼻，引来了一群群漂亮的蝴蝶，它们翩翩起舞，美丽极了。小溪边的柳树底着头、弯着腰，好像正在照镜子，我仿佛生活在一个天然的大公园里。 　　以前，家乡的小溪可没这么美，很多人都往小溪里丢垃圾，小溪浑浊无比。要是从那走过，你就会闻到一股臭味。现在人们终于知道保护环境的重要了，人们不在小溪边洗衣服了；不再往小溪里扔垃圾了；工厂不再往小溪排废渣污水了。 　　我相信，只要我们坚持，家乡的小溪就会永远清澈，永远美丽。 老师评语： 　　习作采用了“倒叙”的手法，先写家乡小溪几年后的变化——“美丽极了”，接着笔锋一转，马上让时光倒流，回忆小溪变化前浑浊、肮脏的景象及原因，让人倍感环境优美的珍贵，最后呼吁大家坚持下去，让小溪永远美丽！让人印象深刻！;节约用水 三（1）班 高恺杰 　　星期天，我正在洗红领巾。突然，电视播放了我最喜欢看的节目，我把什么事都抛到九霄云外去了，站在那里聚精会神地看着电视，水哗哗地流着，像是在“哭泣” ，但我一直都没有理会它。 　　过了很久，妈妈来洗手间一看，我正看电视看得入迷呢！水还在不断地流，妈妈赶快把电视关掉，屏幕一黑，把我吓了一大跳，我准备向妈妈提意见，但没等我开口，妈妈就呵斥道：“你这样多浪费水，你洗完红领巾再看也不迟啊。”我仔细想了想，妈妈说得非常正确，水是生命之源，没有水就没有生命。而且我听爸爸说中国有许多地方非常缺水。要是我们都浪费水，我们这里迟早也会像那些地方一样缺水的，那个场面是多么可怕。 　　心动不如行动，说干就干，我在洗手间贴上“节约用水”的纸条；我还建议妈妈将洗过菜的水装进水桶里，用来冲厕所。 　　从此我家的水龙头再也没有“哭”过了。 老师评语： 　　习作记录了自己的一次亲身经历——因看电视忘了关水龙头，任由其“哭”，结果被妈妈呵斥，猛然醒悟，“亡羊补牢”！文笔流畅。请注意一个标点占一格！;未来的世界 三1班 　黄晶菁 未来的世界是什么样子的呢？谁都不知道。让我们做一个假想，聪明的你，会喜欢哪一个呢？ 第一个未来的世界，每天都会见到乱七八糟的包装袋、纸屑，像蝴蝶似的婀娜多姿地跳着舞。白天刺鼻的味道真冲鼻子，灰霾到处都是，十米外就已经看不见对方，想要个背景照相，太难了。晚上，人们看不见满地的垃圾，一不小心被垃圾给弄伤了脚；还有的人因吸入过多废气，生病住院了……每天都过这样的生活。 第二个未来的世界，白天，天空湛蓝深远、小溪清澈见底，马路两边鲜花盛开，空气中都是花的芳香，大家都爱护环境，不乱丢垃圾，分类存放有的还可以循环利用，一点灰尘也没有，大家知道不能伤害环境，大家人人都爱护环境。晚上，人人都来跳舞、跑步、游山玩水…… 聪明的，你喜欢哪一个呢？ 老师评语： 　　你的习作立意很新，设计了两个未来世界，一个肮脏不堪、一个洁净优美，让读者自己选择，这样的写法更能引起人们思考！请按提示再补充修改！;小乐园里的小花 三（1） 李子玥 我是一朵美丽的小花，我被绿化工人栽进了旭景小学的小乐园里，自从我在小乐园里长大，就一直病怏怏的，怎么回事？ 事情是这样的——自从在旭景小学安家后，我拼命从泥土里钻出来。哇！小乐园真美！小草在我身边打招呼，小树们为我成阴。多开心呀！我一天又一天长大，叶子绿了，花瓣艳了，我美极了，像可爱的女孩