人教版一年级数学上册 研说教材课程实例.ppt

人教版小学数学一年级上册 三门峡市第二实验小学 闫丽娜 研 说 教材 说课标 第二学段 第三学段 一、说课标 第一学段 第一学段的课程目标 第一学段的内容标准 解决问题 数学课程目标 知识与技能 第一学段 数学思考 情感与态度 在观察、操作等活动中能提出一些简单的猜想 能发现和 提出一些简单的数学问题解并尝试解决。 具有好奇心 能主动质疑、 主动参与活 动 能倾听别人的意见尝试对别人的想法提出建议 能对简单的数据进行归类，体验数据中蕴含的信息 发展数感和空间观念 了解简单的数据处理方法 了解一些简单的几何体人是物体的位置 经历抽象出数的过程理解20 以内数的意义及常见量体会加减法的含义能准确计算 了解分析和解决问题的方法体验与他人合作交流解决问题的过程 感受数学与生活的联系感受活动的成功尝试克服困难 1、体验运用所学的知识和方法解决简单的问题的过程，获得初步的数学活动经验，在实践中了解解决问题的方法，经历实践操作的过程，进一步理解所学内容。2、通过实践感受数学在生活中的作用。 全册内容结构 1、会用上下左右前后描述物体的相对位置。2、能 对简单的几何体进行分类会用上下左右前后描述物 体的相对位置。 1、初步建立20 以内的数感。2、培养符号意识 体会加减法的含义。3、能熟练的口算20以内的 加减法。4、认识整时钟 空间与图形 数与代数 综合与实践应用 图文并茂、形象直观。 2．联系生活 通俗易懂。 3．标题醒目 由浅入深。 教材编写特点 小猪小兔盖房子 农家小院 拔河比赛 我的校园 12页第4题 贴一贴 看图讲故事 知识结构 五、分类 认识 物体和图形 九、20以内的 进位加法 数与代数 空间与图形 统计与概率 圆柱 球 正方体 长方体 六、6～10的认 识和加减法 三、1～5的认识 和加减法 一、数一数 二、比一比 八、认识钟表 七、11～20各 数的认识 我们的校园 数学乐园 综合实践 二、说教材 数与代数 数的计算 空间与图形 说建议 评价建议 课程资源开发建议 三、说建议 教学建议 教学建议 再“做”的过程中“思考” 积累数学经验 在学的过程中“养成” 培养数学学习习惯 1、说教学建议 在动的基础上“学会” 提高“四基”能力 评价建议 形式多样 质量结合 2、评价建议 主体多元 自评 互评 师评 家长评 口头评书面评物质评、延时评、及时评 口头考核 小卷考核 课程资源开发建议 3、课程资源开发建议 延伸教学资源在使用好教材的基础上适当添加删减优化教学 发掘生活素材，教师尽量为学生提供生活常见的素材让学生在具体的情境中逐步学习和理解 捕捉意外资源，拓展学科资源