第九章领导理论.pdf

领导理论  第一节 领导者的影响力  第二节领导者素质及其理论  第三节 领导行为理论  第四节 领导权变理论  第五节 学习型组织与新的领导方式 1  第一节 领导者的影响力  一、领导的涵义及实质  约翰·纽斯特罗姆和基斯·戴维斯指出：领导是影响 和支持其他人为了达到目标而富有热情地工作的过 程。  哈罗德·孔茨和海因茨·韦里克指出，我们把领导定 义为影响力，这是影响人们心甘情愿地和满怀热情地 为实现群体的目标而努力的艺术或过程。领导者的行 动即在于帮助一个群体尽其所能地实现目标。领导者 并不是站在群体的后面推动和激励，而是要置身于群 体之前，促使群体前进，鼓舞群体为实现组织目标而 努力。 2  斯蒂芬·罗宾斯指出：我们把领导定义为一种影响一 个群体实现目标的能力。这种影响的来源可能是正式 的，如来源于组织中的管理职位。那些非正式任命的 领导，即影响力来自于组织的正式结构之外的领导， 他们的影响力与正式影响力同等重要，甚至更为重 要。  领导是引导和影响人们为实现组织和群体目标而作出 努力与贡献的过程，是为完成组织目标而影响他人的 能力。 3 二、领导影响力的构成及影响因素  ㈠权力影响力及其组成因素  权力影响力是一种法定权，它由组织正 式授予管理者，并受法律保护的权力。 这种权力只同职务相联系。  1、支配权  即管理者在一定的职责范围内具有确定 目标、建立机构、制定规章、开展活动 的决策与指挥权，及对下属的人事调配 权。 4  2、强制权  强制权是和惩罚权相联系的迫使他人服从的力量。  3、奖励权  奖励权采取奖励的方法来引导下属作出所希望的行 动。  ㈡ 影响权力影响力的主要因素  1、传统的观念  即认为领导者不同于普通人，他们或者有权，或者有 才干，总之是比普通人要强。由此产生了对领导者的 服从感。 5  2、职位因素  由于领导者凭借组织所授予的指挥他人开展具体活动 的权利，可以左右被领导者的行为、处境，甚至前 途、命运，从而使被领导者对领导者产生敬畏感。  3、资历的影响  一般而言，人们对资历较深的领导者，心目中比较尊 敬，因此其言行也容易在人们的心灵中占据一定的位 置。  ㈢非权力影响力及其组成因素  非权力影响力不是由领导者在组织中的位置产生的， 而是由领导者自身的特殊条件产生的。 6  1、专长的影响力  专长的影响力是指领导者具有各种专门的知识和特殊 的技能或学识渊博而获得同事及下属的尊重和佩服， 从而在各项工作中显示出的在学术上或专长上的一言 九鼎的影响力。  2、品质的影响力  品质的影响力是指由于领导者优良的领导作风、思想 水平、品德修养，而在组织成员中树立的德嵩望重的 影响力。这种影响力是建立在下属对领导者承认的基 础之上的，它通常与具有超凡魅力或名声卓著的领导 者相联系。