领导与教育责任.pdf

領導與教育責任 領導與教育責任 國立台灣大學 國立台灣大學 管理學院教授 管理學院教授 柯承恩 博士 柯承恩 博士 九十二、八、一八 九十二、八、一八 領導與教育責任 領導與教育責任 綱要 綱要  一、領導的環境  二、魅力型領導  三、轉形型領導與交換型領導  四、超越型領導  五、領導者與追隨者的互信  六、領導者的教育責任  七、領導者的教育角色  八、結語 願景/ 目標 領導 (leadership) 管理 (management) 治理 策略 (governance) (strategy) 圖一 組織領導觀念架構 一、 領導的環境 一、 領導的環境  個體的情境因素  個體的情境因素 工作結構 工作結構 屬下特質 屬下特質 組織因素 組織因素  總體的情境因素  總體的情境因素 組織的歷史情境 組織的歷史情境 組織的當前情境 組織的當前情境 總體情境-歷史 總體情境-當前 Micro situations 個體情境 A Model of Leadership Context (Wren Swatez, 1995) 表一 管理與領導的 表一 管理與領導的 差異 差異 管 理 領 導 管 理 領 導 1. 1. 1. 因應複雜，管理組織的資源 1. 因應變化，帶領組織成員追 因應複雜，管理組織的資源 因應變化，帶領組織成員追 達成目標 求願景 達成目標 求願景 2. 2. 2. 規劃與預算 2. 設定方向 規劃與預算 設定方向 3.