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第一课 百变影子
课型:造型.表现 新授
课时:2课
教学目标:
1、通过描画影子外形,变化影子外形,提高学生对形的感知能力和联想能力。
2、了解利用物象的影子形象进行变化而创造新形象的基本方法,学会具体的操作步骤。
3、通过以影子为载体的造型游戏,提高学生美术学习的兴趣。
教学重点:
了解影子的特点,描画出影子的外形,感受影子的外形美。
教学难点:
通过想象对影子进行添画,利用合理的构图,使影子作为形象主体,鲜明、饱满地呈现在画纸上。
教学准备:
教具:投影仪及大屏幕、强光手电筒、彩笔、油画棒、纸、多媒体课件等。
教学过程:
课时1(第 周,第 课时)
教学目标:
1、通过描画影子外形,变化影子外形,提高学生对形的感知能力和联想能力。
2、了解利用物象的影子形象进行变化而创造新形象的基本方法,学会具体的操作步骤。
3、通过以影子为载体的造型游戏,提高学生美术学习的兴趣。
教学重点:
了解影子的特点,描画出影子的外形,感受影子的外形美。
教学难点:
通过想象对影子进行添画,利用合理的构图,使影子作为形象主体,鲜明、饱满地呈现在画纸上。
一、 导入
1、猜谜语
你走它也走,你停它也停;只要有阳光,它就伴你行。
学生猜出谜底:影子。
2、启发谈话
影子随时都在我们身边,课桌上、墙上、地上都有哪些影子?生活中你还观察过哪些物体的影子?让我们一起来认识一下影子吧。
二、新授
1、师生共同做影子游戏
(1)用投影仪在大屏幕上打出白光,再请一两位学生走进投射区域,在大屏幕上产生投影。学生移动角度和位置,观察大屏幕上影子的变化。
(2)关掉投影仪,拿出手电筒,并在手电筒光柱前放上物体,使投影投射到大屏幕,移动手电筒的位置,调整光源距离障碍物的远近,观察大屏幕上影子的变化。
2、讨论交流
(1)影子是什么颜色?
(2)影子是如何产生的?
(3) 影子有什么特点?
三、随堂欣赏
欣赏大自然中影子的变化,感受影子的美丽。
四、布置作业
寻找生活中更多的影子造型,了解皮影的相关资料及制作。
四、小结
课时2(第 周,第 课时)
教学目标:
1、通过描画影子外形,变化影子外形,提高学生对形的感知能力和联想能力。
2、了解利用物象的影子形象进行变化而创造新形象的基本方法,学会具体的操作步骤。
3、通过以影子为载体的造型游戏,提高学生美术学习的兴趣。
教学重点:
了解影子的特点,描画出影子的外形,感受影子的外形美。
教学难点:
通过想象对影子进行添画,利用合理的构图,使影子作为形象主体,鲜明、饱满地呈现在画纸上。
教学过程:
导入
上节课我们了解了影子的知识,这节课我们来描画影子。
二、讲授新课
1、提出作业要求:怎样把这些美丽的影子留住?
(1)再现影子——可以通过投影仪、手电筒照出影子,或者利用太阳光照出影子,再用笔沿着影子的轮廓把他们棉花出来。
(2) 创作影子——旋转物体,观察影子由此产生的不同变化。选择最有代表性的影子,沿轮廓线画出来。注意构图要合理,影子要放在最主要的位置,影子形象不要画的太小,不要偏到一个角落。
(3)美化影子——在描画好影子的画中进行联想和添加,使它成为一张完整的创作画。
2、讲解课本第2页上的步骤图。
3、播放课件,欣赏同龄孩子的影子想象画、影子的联想图片。
三、布置作业
选择一个影子形象,描画影子,再添画成自己想象的模样。学生可以先选择好影子,相互交流,看看像什么,再画。
四、学生作画,教师巡回辅导
五、作业展评
学生将完成的作业贴上展示板进行自评、互评,老师总结后提出修改意见。
六、课堂小结
回顾影子是怎样产生的,它有什么特点?
七、课后拓展
介绍皮影戏。
板书设计:
百变影子
百变影子
作业要求:
1、合理的构图,使影子作为主体鲜明而饱满的画出来。
2、描画的影子清晰,造型基本准确。
3、在影子造型的基础上,可以进行大胆添加和美化。
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