- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
唱歌活动的组织与实施 一、唱歌活动教育目标 小班: 1、喜欢参加歌唱活动。用自然的声音歌唱,边唱曲边做模仿动作。 2、能听前奏整齐地开始,音域一般在1—6。 3、尝试把歌词唱清楚,初步理解和表现歌曲的形象和情感。 4、学习为熟悉、短小、工整的歌曲替换部分歌词,体验创造性地参与歌唱活 动的快乐。 中班: 1、喜欢演唱自己熟悉的歌曲,感受歌曲的不同性质。用自然的声音歌唱, 持 正确的唱歌姿势。 2、会听间奏,音域一般在1—7。 3、能自然地接唱和对唱,能较自如地运用不同的速度、力度、音色变化来演 唱。 4、 积极为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。 大班: 1、积极地参与歌唱活动。能用自然、美好的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势。 2、音域一般在1—高音2。 3、继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱,能较自如地控制、调节 自己的歌声,较恰当地表现歌曲情感。 4、能基本独立地即兴编、即兴唱。 二、唱歌活动中幼儿学习的核心经验: 1、感知旋律要素。如感知音高、节奏等。 2、理解歌曲内容。感知、理解、记忆歌词;体验、理解歌曲的情绪。 3、掌握歌唱知识。掌握歌唱的呼吸、姿势;运用自然的声音歌唱;形成正确合 作歌唱的意识和技能。 4、体验歌唱形式。感受不同歌唱形式(齐唱、对唱、接唱、领唱、伴唱、轮 唱);体验合作唱歌的快乐。 三、唱歌教学活动基本模式 1、教师用容易引起幼儿学习兴趣的方式引出歌曲。 2、教师用容易让儿童清楚感知的方法反复让孩子听赏新歌。 注意点: 一定要给予孩子多次倾听歌曲的机会,让孩子自己听出歌词内容,有利于幼儿记忆歌词,同时培养孩子听的能力和习惯。 教师的范唱要以清唱为主。姿势-端庄、表情-自然、亲切、声音-做到音要准、节奏要稳、旋律要特别熟、吐字要清晰、动作要适当的加一些,帮助幼儿理解音乐内容,要用自己的情绪去感染孩子,让孩子主动的积极的要学这首歌曲。 3、教师帮助儿童分析、理解和记忆歌词。 4、教师用全曲带唱的方法帮助儿童初步掌握新歌。 注意点: 在连贯唱歌的基础上,重点指导孩子唱清难点词句。在必要时教师可用单句练习的方法帮助儿童掌握新歌中的难点。 幼儿初步学唱歌曲时不熟练,最好由教师钢琴伴奏、适当放慢速度带领孩子唱歌。 每一次唱歌可以提一些唱歌要求,如听清前奏、口型要求、唱清歌词等要求。 初步学唱歌曲时避免让孩子边唱边动作或边唱边游戏,以免出现孩子只做动作不唱歌的情况。 5、教师采用各种不同的演唱组织形式,不断调动儿童的积极性,帮助幼儿在多 次唱歌的过程中逐步学会新歌。 注意点: 新授歌唱活动重点应放在如何使孩子理解歌词,初步学唱歌曲,第二课时活动重点是如何唱好歌曲,并尝试变化唱歌形式或创编。 打击乐活动的组织与实施 一、打击乐活动教育目标 小班: 1、喜欢玩弄打击乐器,感受手铃、串铃、碰铃、木鱼等容易演奏的打击乐器不 同的音色,喜欢参与集体的演奏活动。 2、学习遵守演奏打击乐的基本规则。 3、能独立地随熟悉的音乐有节奏地演奏,能参加两至三种乐器的齐奏,学习看 指挥开始和结束演奏。 4、大胆地用乐器演奏表达对音乐的感受。能创造性地变化演奏方案,体验节奏 活动的乐趣。 中班: 1、喜欢随音乐演奏打击乐器,继续学习几种乐器的演奏,用打击乐器设计简单的固定节奏型。 2、自由探索和尝试几种打击乐器(铃鼓、圆舞板、鼓、沙球、蛙鸣筒等)的演奏方法,能为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色。 3、能进行简单的打击乐合奏并保持自己的速度和节奏型,能对指挥的要求作出积极反应,在集体中学习保持与音乐、与他人协调一致。 4、大胆地用乐器、自然物的不同音色、节奏型表现对音乐的感受和对事物的认识。 5、进一步养成爱护乐器的态度和习惯。 大班: 1、积极参与节奏活动,学习更多乐器(三角铁、双响筒、钹、锣等)的基本演奏方法。 2、主动参与自制乐器,辨别乐器的音色。 3、进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律,积极参与合作,集体设计演奏方案。 4、进一步养成对集体和乐器负责的积极情感。 二、打击乐活动中幼儿学习的核心经验: 1、了解打击乐器的演奏方法和音色特点。 知道打击乐器的名称;掌握打击乐器的演奏方式,能用自然协调的动作进行演奏;了解打击乐器的音色特点,及其与演奏方式的关系。 2、根据作品简单配器。 根据音乐作品选配乐器,确定演奏方式;根据音乐作品选配合适的节奏型;能够用简单的图形、符号记录设计好的配器方案。 3、理解指挥手势语汇。 知道准备、开始、结束等手势语汇;知道指挥手势是如何表现打击乐演奏中节奏、音色、力度等方面的变化;能够进行简单指挥,使动作与音乐协调一致。 4、合
您可能关注的文档
- 医院质量和安全目标管理指标.doc
- 译林牛津版高中英语必修三unit3reading.ppt
- 音乐教案三年级(下册)(广州花城版).doc
- 音乐教学中重难点的解决策略分析.doc
- 音乐清吧创业项目计划书.doc
- 音乐网站的设计和实现毕业论文正稿.doc
- 银行合规考试试题答案.doc
- 应急指挥调度系统与辅助系统项目解决方案.doc
- 应收账款管理制度范本.doc
- 英语高考阅读七选五的命题思路与答题策略分析.doc
- 部编语文三年级下册-第1单元-习作我的植物朋友教案教学设计一课一练同步练习-精品.doc
- 部编语文三年级下册-第2单元-8池子与河流教案教学设计一课一练同步练习.doc
- 部编语文三年级下册23.海底世界表格式-教案教学设计+备课素材+课后作业word.docx
- 部编语文三年级下册-第8单元-27漏教案教学设计一课一练同步练习.doc
- 部编语文-现代文阅读理解最全答题模板与技巧+专项训练练习题(含答案解析).doc
- 部编语文三年级下册-第4单元-习作·我做了一项小实验教案教学设计一课一练同步练习-word.doc
- 部编语文三年级下册-第1单元-习作我的植物朋友教案教学设计一课一练同步练习-精品资料.doc
- 部编语文三年级下册26方帽子店表格式-教案教学设计及课后作业word.docx
- 部编语文三年级下册04-昆虫备忘录表格式-教案教学设计及课后作业word.docx
- 部编语文三年级下册-第2单元-快乐读书吧教案教学设计一课一练同步练习-word.doc
最近下载
- (正式版)D-L∕T 544-2012 电力通信运行管理规程.docx VIP
- 2024年四川省南充市从“五方面人员”中选拔乡镇领导班子成员201人历年【高频考点汇总500题】模拟卷及参考答案详解.docx
- 储气罐使用说明书.docx
- 产能利用率与能源消耗的关系.pptx
- 最新部编版五年级语文上册学历案(精心撰写).docx
- 2020全国新高考语文一卷(山东)及答案.pdf VIP
- (正式版)D-L∕T 1164-2012 汽轮发电机运行导则.docx VIP
- (正式版)D-L∕T 1919-2018 发电企业应急能力建设评估规范.docx VIP
- 【大单元整体教学】第一单元《周围的植物》整体设计 教科版科学一年级上册.docx
- 人力资源管理中级经济师专业知识与实务复习资料.pdf VIP
文档评论(0)