2018-2019学年高中语文 第13课 李凭箜篌引课件2 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pptxVIP

李凭箜篌引李贺简介诗人情况： 诗人李贺，唐宗室郑王后裔。家道没落，少年时有才名，仕途坎坷，怀才不遇。形成凄艳诡谲的诗风。被称为“诗鬼”。音乐会带给我们什么效果？李凭箜篌引（中唐）李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。1、你感觉这首诗主要写了什么内容？归纳中心及写作手法。2、李凭弹箜篌时，这份音乐起了怎样的变化？有怎样的音乐效果？哪几句直接描写音乐变化？（用诗句分析）3、划分段意。4、本文运用了怎样的修辞手法？5、名句赏析。划分段意，各写了什么内容？第一部分（1-4句）：写李凭精湛的演奏技艺。点明演奏时间、环境、音乐效果及缘由。第二部分（5-8句）：写乐曲发展。第三部分（9-14句）：用音乐效果（仙界神灵的痴迷状态)渲染出乐曲的美丽。问：“吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌”这四句写出了什么？哪几个字用得好？写李凭精湛的演奏技艺。其中首句点明演奏时间，又写出演奏环境，尤其是“高秋”二字。“张”字不仅是演奏的抽象动作，且易引起联想：音乐的情韵高远饱满，直上云天。第二句承接上句，写音乐效果。“颓”与“张”对比， “颓”字无力，“张”字饱满，“颓”形象描绘出流云被音乐击中那一刹那的情态。第三句“啼”、“愁”字，巧妙点出了音乐表情：幽怨低回，使湘夫人对竹挥泪，使素女愁容满面。第四句道出缘由，原来是李凭在国都长安城弹奏箜篌。在第二部分中，5、6句“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。”句，写了什么内容？直接描写音乐的音色和表情。音乐清脆时而如昆山玉碎裂的声音，音乐哀婉时而如凤凰的鸣叫声。乐声惨淡如芙蓉泣露，乐声清丽如香兰笑。（通感、比喻）第七、八句“十二门前融冷光，二十三丝动紫皇”句，写了什么内容？写凄冷的音乐，李凭的乐奏感动了皇帝。写乐声由欢快转为清冷，回到音乐的主体情绪。问：第三部分怎样写出乐曲的美丽？ 用音乐效果（仙界神灵的痴迷状态）渲染出乐曲的美丽。“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”两句，承接紫皇，将音乐之美写到高潮，在女娲炼石补天的地方，连五色石都被音乐震破，引来一场秋雨。“秋雨”引人联想：忧愁。“老”句来写音乐的震撼力和魅力。用了通感修辞。且本诗多写动态：“碎、叫、泣、笑、逗”。归纳全诗中心： 本诗写李凭弹箜篌的乐曲变化和音乐效果，赞美李凭精湛的演奏技巧。写作手法：1、运用通感手法把诉诸听觉的音乐充分形象化、视觉化，化无形为有形。2、用瑰丽的词采、天上人间的想象来描摹听音乐的感受。拓展延伸：你对李贺、李白的诗风能作比较分析吗？试举例说明。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌吴丝蜀桐张高秋，空山凝云不流。李凭箜篌引李贺音乐带给人美感 观看谢谢模板来自于