2019二年级语文下册 识字 3 贝的故事知识点精讲 新人教版.docVIP

识字 3 贝的故事知识点精讲 课文知识点 一、生字笔画笔顺 二、会写字及组词 贝（宝贝）（分贝）（干贝）（扇贝） ? ? 壳（贝壳）（蛋壳）（外壳）（乌龟壳） 甲（甲骨文）（指甲）（甲鱼）（甲虫） ? 骨（骨头）（骨气）（骨灰）（龙骨） 钱（钱包）（纸钱）（价钱）（工钱） ? ? 币（钱币）（纸币）（硬币）（外币） 与（与其）（与会）（给与）（与众不同） 财（钱财）（财主）（财宝）（财富） 关（有关）（开关）（关门）（关心） 三、易错字 贝：常与“见”混淆，最后一笔是点。 壳：“壳”的上面是“士”，不要写成“土” 骨：“骨”的下部的“月”第一笔是竖。 与：“与”的第二笔是竖折折钩，一笔写成。 四、多音字 骨gǔ（骨头） gū（花骨朵） 漂piāo（漂流）piào（漂亮） 五、近义词 保护—爱护 ? ?漂亮—美丽 ? ? 珍贵—宝贵 ? ?喜欢—喜爱 六、反义词 古—今??保护—破坏? 张开—合上? ? 喜欢—讨厌??珍贵—普通??容易—困难?? 七、词语解释 保护：尽力照顾，使不受损害。 珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。 饰品：饰物。 携带：随身带着。 八、课文分析 课文介绍了“贝”字的由来、演变以及发展，共有2个自然段。第一自然段引出“贝”字。第二自然段主要讲贝壳因为漂亮、珍贵又便于携带、不易损坏，人们把贝壳当作钱币使用，因此贝字旁的字大多与钱财有关。由一个简单的“贝”字，引出用“贝”作偏旁的一系列的汉字，并由“贝”的字义，指出用“贝”作偏旁的一系列汉字的大致意思。 九、课后习题 看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。 古时候的镜子是用金属铜做的，“镜”的偏旁是“钅”，表示与金属有关。狭 义的“珠宝”单指玉石制品，所以，带有偏旁“王”的字多与玉石有关。 阅读指导 带着问题朗读课文: 1、“贝”字的由来？ 2、贝壳被用来干什么？ 3、带有贝字旁的字一般和什么有关？ ? ? ? ?通过观看视频，孩子就可以大致地掌握这篇课文的内容：甲骨文的“贝”就像是张开的贝壳，因为贝壳很漂亮很珍贵，人们把贝壳当作饰品戴在身上；还因为贝壳便于携带，不容易损坏，还把贝壳当钱币，所以，带有“贝字旁”的字大多和钱财有关。 ? ? ? ? ? ?在学习的生字的时候，可以拿出下面这份表格，一边看一边填写，并尝试造句。造的句子要尽量简单，并正确运用标点符号。 预习：二年级下册语文第三单元一类字 这样，孩子就不会心不在焉，东张西望。如果，有必要的话，家长先陪孩子读一段时间，等到养成习惯了，就会比较好了。 下面我们一起来看本课的重点内容： 一、生字 要求会写的字：贝、壳、甲、骨、钱、币、与、财、关 要求会认的字：甲、骨、类、漂、珍、饰、品、随、易、损、币、财、赚、赔、购、贫 可以借助偏旁加一加、换一换和减一减的方法，更加灵活地记住生字。 二、读一读，记一记 那么，除了会写这几个词语，还能不能利用这些词语进行造句，从而进行区分。如果进行造句的话，孩子一定能够更好地理解每组词语的区别。 ? 三、看图，猜猜加点字的偏旁和什么有关。 铜镜的“镜”是带有“金字旁”的字，古时候的镜子是用青铜做的，带有“金字旁”的字一般和金属有关。 珠宝的“珠”的偏旁不叫“王字旁”，而叫“斜玉旁”，带有“斜玉旁”的字一般和玉石有关。但是，“珠”的部首是“王”。 教学设计? 教学目标： 1.通过微课解说、字源探析、归类理解等方式，认识“甲、骨”等16个生字，通过在语境中辨析的方法，正确认读多音字“漂”。 2.通过归类比较、观察范写等方法，学写“贝、甲、壳、骨”4个生字。 3.通过对“贝”字演化过程的排序，了解汉字发展的历程，借助贝字旁汉字意义，感受汉字偏旁表义的特点，巩固借助汉字形旁、声旁识字的方法。通过“类”、贝字旁的汉字拓展学习，发展归类思考能力。 教学过程： 板块一 ??看微课，揭示课题 一、看微课，初识甲骨文 引导学生看微课：小朋友，上课之前，我们先来看一个短片。这个短片是关于中国最古老的文字。 微课解说词如下： 小朋友好，老师带你们去认识一种最古老的文字——甲骨文。 甲骨文因刻在龟甲兽骨上而得名。你们看，第一幅图上的甲骨文是刻在龟甲上的，第二幅图上的甲骨文是刻在兽骨上的。甲骨文距今有3600多年的历史了。 历史这么久远的文字，你还认识吗？我们来试着认一认吧！这是什么字？对了，是“目”。那“目”上面有毛，又是什么字呢？对，是“眉毛”的“眉”字。猜猜看，这两个又是什么字？是“门”字！在甲骨文里，同一个汉字，有些时候写法是不一样的。甲骨文距今有3600多年了，但我们还是能一眼认出来，真是神奇啊！ 甲骨文是汉字的早期形式，也是现存最古老的一种成熟文字。现代汉字就是由甲骨文演变而来的。 大家现在对甲骨文有一些了解了吧？以后你们还会跟着老师继续去探究甲骨文的奥秘。今天的微课就到这里，小朋友再见！ 二、