2018-2019学年高中语文 第一课 第2节 古今言殊--汉语的昨天和今天学案 新人教版选修《语言文字应用》.docVIP

PAGE PAGE 1 第二节 古今言殊——汉语的昨天和今天 【教学目标】 ⑴ 认识汉语词汇的演变,并能据此解决古汉语阅读的相关问题。 ⑵ 认识汉语语法的演变，并能以此指导古汉语的阅读和翻译。（重难点） 【教学过程及步骤】 一、导入新课 汉语自远古流传至今，经历了几千年历史的沧桑变化和民族的交流融合，其语音、词汇和表述方式都与今天有很大的不同。了解这种发展变化，掌握基本的文言常识，既有利于继承文化遗产，也有助于提高现代汉语修养，避免闹笑话。 （如2007年朱军在《艺术人生》中采访毛岸英的儿子毛新宇时的“家父门”事件——“首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼”。又如2008年高考山东卷文言文《聊斋志异·张诚》中“牛氏悍甚，每嫉讷，奴畜之，啖以恶食”学生笑料百出的翻译。） 古今言殊 （一）语音的演变（高考不作要求） 1. 语音演变：声调变化，韵母变化。（见课本P8） 2. 学以致用：试推断“回”字在古代的读音。 李白《望天门山》：天门中断楚江开, 碧水东流至此回。两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。 李白《将进酒》：君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回。 贺知章《回乡偶书》：少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 从诗的韵脚规律来看，这个“回”字，在古代极有可能读作“huái”。 （二）词汇的演变（重在考查似是而非的双音节词） 1. 词语的词形变化：古代汉语是以单音节词为主，而现代汉语则以双音节词乃至多音节词为主。所以在翻译文言句子时，一般都是先将单音节词译为双音节词。 (1)做课本P10 一 (2)偏义复词：指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义，而另一个语素只是作为陪衬。翻译时，要根据上下文，注意它的“偏义”所在。 【参《孔雀东南飞》中作息、公姥、父母、父兄、弟兄。】 偏义复词的运用，按词的构成关系来看，常见的有两种形式： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① 两个语素意义相对或相反。 备他盗之出入与非常也。 “出入”是反义词，此处只取“入”的意思。 今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。 “存亡”偏指“亡”。 C. 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。“异同”偏指“不同”。 D. 昼夜勤作息　　 “作息”偏指“劳作”。 E. 去来江口守空船　“去来”偏指“离去”。 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② 两个语素意义相近或相关。 以先国家之急而后私仇也。“国家”是相关词，此处只取“国”之意。 B. 今有一人入园圃，窃其桃李。“园圃”是相近词，分别是“种树的、种菜的地方”，此处只取“园”（果园）之意。 C. 勤心事公姥，夜夜不能寐。 “公姥”偏指“婆婆”。 E. 我有亲父兄，性行暴如雷。 父兄”偏指“兄长”。 词语的词义变化： 主要指扩大、缩小、转移与色彩四种变化。（参课本P62～63） ⑴ 词义扩大。指今义所表示的范围大于古义，而古义包含在今义中。如：“江”“河”二字，古代指长江和黄河，现在泛指一切较大的河流。“好”，古代指女子相貌好看，而现在泛指一切美好的性质。 【练习】解释下列各句中划线词语的古今意义和用法。 ① 秦以虎狼之势，与中国抗衡。 古义：中原地区。今义：中华人民共和国。 ② 寡助之至，亲戚畔之。 古义：父母兄弟等亲属。今义：有婚姻关系的成员。 ③ 所以遣将守关者。　古义：函谷关。今义：泛指关卡。 ⑵ 词义缩小。指今义所表示的范围小于古义。如：“臭”，古代表示好坏气味均可，现在只表示坏的气味；“让”，古代既可表示辞让谦让之意，又可表示责备之意，现在则只有第一种意义了。 【练习】解释下列各句中划线词语的古今意义和用法。 ① 沛公居山东时。　　古义：崤山以东。今义：山东省。 ② 率妻子邑人来此绝境。古义：妻子儿女。今义：妻，与“丈夫”相对。 ③ 丈夫亦爱怜其少子乎?古义：泛指男子汉。今义：专指女子的配偶。 ④ 因为长句，歌以赠之。古义：因此写作。今义：因果连词，表原因。 ⑤ 古之学者必有师。古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。 ⑶ 词义转移。指词所表示的概念发生了根本的变化，新义产生后，旧义一般就不存在了。如：“涕”，古代指眼泪，现在指鼻涕；“偷”，古代指苟且、马虎、刻薄、不厚道，今义转移为偷窃；“股”，古代指大腿，现在指臀部、屁股。 【练习】解释下列各句中划线词语的古今意义和用法。 ① 行李之往来，共其乏困　 古义：外交使者。今义：出门时带的包裹。 ② 颜色不少变　　 古义：容颜、脸色。今义：色彩。 ③ 秋天漠漠向昏黑　 古义：秋日的天空。今义：秋季。 ④ 上初即位，富于春秋　 古义：年岁、年龄。今义：春