汽车电路识图教案.doc

word格式 整理版 学习参考 湘潭市工业贸易中等专业学校 教 案 本 课程名称： 汽车电路识图 授课教师： 倪 世 健 年 级： 高二年级 班 级： 汽修18、19班 学 期： 2013年上学期 湘潭市工业贸易中等专业学校 教务科制 说 明 1. 表格的高、宽度可根据需要做适当调整，但项目不能缺失； 2. 教学环境为教学场所、教学用具等内容； 3.备注栏填写的内容为教学设计思路； 4.教学后记必须手写； 5.凡采用电子稿备课的，如没有按照统一格式，检查将作无教案处理。 课程表 节次 星期 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教学实施情况意见 教研组意见： 系部意见： 主管校长意见： 课题名称 图形符号 授课时间 年 月 日 第 2 学时 教学目标 知识目标：让学生了解图形符号的。 能力目标：熟记各种图形符号。 德育目标：培养学生的综合运用能力。 教学重点 图形符号 教学难点 图形符号 教学环境 多媒体教室 教学过程 图形符号 1、定义 2、限定符号 3、一般符号 4、方框符号 5、组合符号 常用基本符号 导线端子与导线连接 触点开关 电器元件 仪表 传感器 电气设备 图形符号 1）组合和派生 2）布置位置 3）优选及简单统一 4）引出线 备注 5）常态原则 6）整体合一 7）大小随意 板书设计 图形符号 定义 种类 使用原则 教学后记 学习了图形符号的定义、种类及其使用原则。学生的学习积极性较高，课堂的氛围活跃。学习的效果较好。 课题名称 文字符号 授课时间 年 月 日 第 2 学时 教学目标 知识目标：认识各个文字符号。 能力目标：熟记并能写出常见的文字符号。 德育目标：培养学生的综合运用能力。 教学重点 文字符号 教学难点 文字符号 教学环境 多媒体教室 教学过程 回顾复习上节课所学的图形符号 由图形符号引出文字符号 1、文字符号的定义 2、基本文字符号 1）定义 2）分类 单字母文字符号 双字母文字符号 辅助文字符号 3）文字符号的作用及其使用规则 A、文字符号的使用 B、文字符号的使用规则 三、总结本次课的内容 备注 板书设计 文字符号 1、文字符号的定义 2、基本文字符号 1）定义 2）分类 单字母文字符号 双字母文字符号 辅助文字符号 3）文字符号的作用及其使用规则 A、文字符号的使用 B、文字符号的使用规则 教学后记 学习了文字符号的定义、基本文字符号及文字符号的作用及其使用规则。学生的学习态度较好，部分同学能记住其中部分的文字符号。 课题名称 项目代号简介 授课时间 年 月 日 第 2 学时 教学目标 知识目标：了解项目代号的基本内容。 能力目标：灵活运用项目代号。 德育目标：培养学生的综合运用能力。 教学重点 项目代号 教学难点 项目代号 教学环境 多媒体教室 教学过程 项目的基本知识 1、基本件 基本件是指在正常情况下不能再分解（分解后功能将受损）的一个或几个零件或元器件。 2、部件 由两个或多个基本件构成，具有可拆卸、可整个或部分替换的特点。 3、组件 由若干基本件或若干部件以及若干基本件和部件组装而成。其结构比较复杂，并且具有某一特定的功能，因而具有相对独立的用途。 4、项目 在电气图中，通常把用一个图形符号表示的基本件、部件、组件、功能单元、设备、系统等统称为项目。 项目代号的组成 1、高层代号 在电气系统或设备中，对给予代号的项目而言，任何较高层次的项目代号均称为高层代号。 备注 2．位置代号 用来表示项目在组件、设备、系统中实际位置的代号称为位置代号。位置代号通常由白行选定的字母、数字或字母数字的组合构成。 3．种类代号 用来识别项目种类的代号称为种类代号。项目种类是指将各种元器件或设备按其结构和在电路中的作用进行分类，相近的项目视为同类，用一个字母代码表示。 4．端子代号 用来同外电路进行连接的导电体的代号称为端子代号，通常用来表示接线端子、插头、插座、连接片等元件上的端子。 三、项目代号的应用 板书设计 项目代号简介 一、项目的基本知识 1、基本件 2、部件 3、组件 4、项目 二、项目代号的组成 1、高层代号