27青山处处埋忠骨.pptx

青山处处埋忠骨;抗美援朝战争 ;①认识“拟、勋”等8个生字。 ②有感情地朗读课文，了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的胸怀。 ③进一步了解描写人物的基本方法。;一、独立自主学习 1、大声自由朗读课文，标出自然段。 2、勾画文中生字新词，并大声读两遍。 3、概括归纳课文主要内容。;拟 勋 殉 赴 嘛 黯 踌 躇 ;积累新词，理解词语的意思。 拟定 勋鉴 地域 殉职 奔赴 尊重 踌躇 黯然 狂轰滥炸 原封不动 情不自禁 ;殉职：因公务而牺牲。 踌躇：犹豫不决的样子。 勋鉴：亦称书奉语或提称语，缀于信首收信人的称呼之后。鉴，审查，看；勋，功德，功劳。勋鉴的大意是有功德之人看。多用于政界，文界。 ;1、通过预习，谁来说说，课文讲了一件什么事？;二、小组合作互助学习;感情体会;反馈一：;　 b．当“彭老总请求将遗体运回国”，“金日成要求把岸英葬在朝鲜”时，毛主席是什么心情?从哪里看出的?;反馈二：; c．当毛主席要在电报记录稿上签字时，他是什么心情?从哪里看出来的?;反馈三：;反馈四：;电文稿下是被泪水打湿的枕巾。;②电文稿下是一片被泪水打湿的枕巾。 我知道主席一夜是这样度过的…… （可以通过主席的语言、动作、心理等刻画） ;这是本文的最后一句话，单列一段作为文章的结尾。透过这句话，我们仿佛看到了夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，仿佛听到了漫漫长夜，一位慈爱的父亲在床上失声痛哭。是啊，老来丧子谁不哀痛！我们读着这句话，心里忽地又一沉，此时此刻，千言万语，万言千语，都变得苍白无力，此时收笔，留给我们的是深深地震撼：毛泽东是平凡的，更是伟大的！ ;学习描写人物的方法 ;