国际教育学院英语培训课程实施细则.pdfVIP

国际教育学院英语培训课程实施细则 一、英语培训课程实施方案制定依据 1、中外合作项目英语课程体系的需要 2 、现代国际教育人才培养模式的需要 二、英语培训课程实施方案制定目的 1、英语培训课程旨在巩固学生的英语基础知识，为学生参加雅思考 试和其他类型的国外入学英语考试打下基础； 2 、英语培训课程的开展有利于提高学生的英语水平，提高合作办学 教育教学水平； 3、帮助学生将来更好地适应国外全英环境下的教学和生活。 三、英语培训课程实施方案 国际教育学院英语培训课程由国际教育学院英语教研室负责，具 体实施方案如下： 1、英语培训课程的班级设置 培训班级划分主要按照学生的英语水平而定，并根据学生的学习 兴趣和个人意愿进行调整，分为英语高级班、中级班、初级班，每班 约50 人。 2、英语培训课程的课程设置 英语培训课程是英语日常教学的有益补充，针对学生英语基础普 遍较为薄弱的现状和雅思考试对考生的要求，着重巩固和提高学生英 语基础知识，培养学生的英语学习能力、应用能力和应试能力。高级 班开设课程包括英语听说、英语阅读、英语写作，每门课程 3 课时/ 周；中级班开设课程包括英语听说、英语词汇语法，每门课程3 课时 /周；初级班开设课程包括基础英语听说、基础英语词汇语法，每门 课程3 课时/周。课程开设时间为每学期 1-15 周周一至周四晚上，地 点在南区教学楼。学生和任课教师应有详细、统一的课程表（附件1 国际教育学院英语培训课程表）。 3、英语培训课程教材的选用 英语培训课程负责人参照学生和任课教师的意见对培训内容和 教学进度进行统一规定，英语培训课程教材应与培训内容和教学进度 一致；同级别、同科目的课程原则上应采用统一的教材；教材的选用 应经过全体任课教师的讨论和培训课程负责人的同意；英语资料的打 印和复印应填写相应的申请表，并经相关负责人同意（附件 2 国际 教育学院英语培训课程授课大纲）。 4、英语培训课程的要求 教师应充分做好培训授课准备；在学期初提交学期教学大纲（附 件3 国际教育学院英语培训课程授课大纲）和授课计划（附件4 国 际教育学院英语培训课程授课计划）；每次课程须由教师本人和班级 负责人签字备案；每学期期中和期末教师对学生的学习内容进行测 试，教授相同级别、相同课程的教师授课进度应大体一致，统一测试 题型；测试结束后应提交学生测试卷及成绩分析报告（附件5 国际 教育学院英语测试分析表）；学期培训结束后提交学期培训课程总结 汇报表（附件6 国际教育学院英语培训课程总结报告）。 5、英语培训课程的考核 英语教研室对培训教师和学生进行综合考核。培训结束学生对任 课教师的授课情况进行评价（附件7 国际教育学院教师英语培训课 质量评价表），教师经学生评价考核不合格者扣发课时费20% ，未按 时提交相应材料或未通过项目小组考核通过者扣发课时费20% ；学生 考核可按课堂出勤与参与（20% ），课下作业（25% ），二次测试（30% ） 和结业测试（25% ）进行综合评定，根据考核情况进行奖励。 国际教育学院 2013 年10 月 附件1 国际教育学院XXX 学期英语培训课程表 班级 教师 周次 时间 教室 课程 附件2 英语资料复印/打印登记表 ( 学年第 学期) 大 张 时 使用者 负责人 用 纸 类 型 文 件 名