以课赛融通为抓手探索电商人才培养新路.PDF

KECHENG JIAOXUE 课程教学 以课赛融通为抓手 探索电商人才培养新路 □祝维亮 严 从 摘 要：随着各级各类大赛的深入推进，全国职业教育工作者都在思考如何将常规教学和技能竞赛有 效衔接这一重要课题。 江西工程职业学院电子商务专业从2015 年开始，以职业竞赛为突破口，探索体现本 校特色的“ 以赛促教、 以赛促学、 以赛促练、 以赛促改”教学模式，构建由“课赛融通”到创新创业发展的育才 新模式。 关键词：职业竞赛；课赛融通；人才培养；电子商务 作者简介：祝维亮（1979-），男，江西广丰人，江西工程职业学院电商学院副教授、高级经济师、高级营 销师，研究方向为市场营销、电子商务及相关应用研究；严从（1981-），男，江西金溪人，江西工程职业学院 电商学院讲师，研究方向为跨境电商、 网络营销。 基金项目：江西省高校省级教改课题“基于创新创业导向的高职电子商务专业人才培养模式改革与实 践”（编号： ），主持人：万文静。 JXJG-16-75-2 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G710 A 1001－7518 2017 09-0075-05 《 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－ 一、职业技能竞赛和“课赛融通“教学改革的内涵 2020 年）》指出：“开展职业技能竞赛是提高教育教 （一）职业技能竞赛的内涵 [1] 学质量的重要手段之一 。根据《 国家中长期教育改 依据国家职业技能标准，劳动和社会保障部门 革和发展规划纲要》 的要求，教育部、各专业行指 关于职业技能竞赛的解释是：结合生产和经营工作 委、各省市、各学校从2008 年开始，先后举办各级 实际开展的以突出操作技能和解决实际问题能力 [2] 别各类的技能大赛， 在全国产生了重大而积极的 为重点的、有组织的群众性竞赛活动 。其主要特征 [3] 影响，已成为推动职业院校专业教学改革、促进工 包括权威性，职业性，广泛性，竞技性 。 学结合、加强师资队伍建设的重要手段。随着各级 职业技能竞赛遵循“ 以技能为中心、 以就业为 各类大赛的深入推进， 全国各级职业教育工作者 导向” 的原则，既可以推动工学结合人才培养模式 都在思考常规教学如何适应技能竞赛的要求，两 改革，达到加强专业建设以及实训基地建设的重要 者如何进行有效衔接， 如何实现与常规教学的融 抓手作用，又形成检验和展示教学成果，选拔和激励 合这一重要课题。在这种背景下，职业院校大力推 技能强手，引领和弘扬“尊技重职”社会风气的功能， 行“课赛融通”培养模式，是新形势下高等职业教 目前已成为推动职业教育改革和发展的重要力量。 育改革的重要方向， 是加快高技能人才培养的主 （二）“课赛融通“教学改革的内涵 要途径。 “课赛融通”教学模式就是把职业竞赛作为抓 多年来，江西工程职业学院电子商务专业在职 手和突破口，利用竞赛软件为教学平台，以具体竞 业技能大赛与常规教学如何融合方面进行了积极 赛项目为教