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判断： 遗传是生物界普遍存在的现象。（ ） 判断： 父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个子。（ ） 判断： 遗传不只是遗传外貌，行为和习惯也会遗传。 ( ) 判断： “龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”不是遗传现象。 （ ） 判断： 遗传是生命的基本特征之一。（ ） 选择： 一般来说，父母智力水平高的，其子女的智力水平（ ） ①较高 ②平常③不受影响 我们应当知道：智慧与才能虽不是完全由遗传所决定，但是与遗传都有着一定的关系。 通常说来，父母的智力高，孩子的智力往往也高；父母智力平常，孩子智力也一般；父母智力有缺陷，孩子则有可能智力发育不全。 * * 生物的遗传现象 苏教版六年级科学 学习目标 1、知道什么是遗传现象。 2、知道遗传是生物的普遍现象。 3、能对动物的遗传现象作出合理的推测。 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ a b c d 寻找亲人 子女与父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。 什么叫遗传？ 人的遗传特征 眼睛 鼻子 耳朵 嘴 下颚 声音 身高 肤色 胖瘦 父母的天赋 …… 二、动物间的遗传现象 观察P15图片，说说这些动物家庭的成员间有哪些相似的特征？（并用自己喜欢的方式记录下来。） 绿色圃中小学教育网 三、植物间的遗传现象 观察课本P16图片，想一想，假如你有一块种满豌豆的菜地，现在你想知道有没有遗传现象，你会从那些方面研究？ 遗传学家： 孟德尔 大家这样研究有没有道理呢？让我们来看看科学家又是怎么想的。 一、 填空题 1、亲代与子代之间或多或少的保持着一些相似的特征，这种现象称为（ ）。 2、遗传现象在（ ）界是普遍存在的。 3、（ ）被人们称为遗传学之父。 二、我会判断 1、我们不可能既有像爸爸的地方，又有像妈妈的地方。（ ） 2、动植物的后代与亲代之间存在着一些相似的特征，这种现象称为遗传。（ ） 遗传 生物 孟德尔 √ × 不仅人类每代间有遗传现象，动植物也存在同样的遗传现象。所以说，遗传现象是生物共有的特性。 生活中有很多谚语、俗语说明生物都有遗传现象，你能说几个吗？ 俗语： 龙生龙，凤生凤，（ ） 虎父无( )。 桂实生桂，桐实( )。 种瓜得瓜，种豆( )。 老鼠生儿会打洞 犬子 生桐 得豆 猜一猜：小猫的爸爸可能是什么样子的？并说一说你这样猜想的依据。 今天我们观察到的遗传现象主要是外形特征，除了外形特征可以被遗传外，还有哪些可以被遗传？回家问问父母，了解一下性格、脾气、习惯等方面也会遗传吗？
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