塑料成型工艺及模具设计说课PPT.ppt

《塑料成型工艺与模具设计》 ;  ;一、课程设置;企业调研;一、课程设置;一、课程设置;一、课程设置 5.课程教学目标;一、课程设置 5.课程教学目标; 模具制造综合实训 毕业设计 毕业实习 ;二、教学内容 1.专业教学内容设计;分析塑件用塑料的品种及特性; 项目一、塑料成型技术应用与发展;选取原则：;5. 课时分配;二、教学内容;二、教学内容 7.内容组织总体思路;二、教学内容 (8.内容组织:理论与实践一体化任务）;二、教学内容 9.教材的选用 《塑料成型工艺与模具设计》李东君 主编 化学工业出版社 2010年8月 《塑料模具设计指导与资料汇编 》何冰强主编 大连理工大学出版社 自编校本教材： 《 塑料成型工艺及模具设计》 实验指导书 《 塑料成型工艺及模具设计》课程设计指导书 所选教材及自编教材基本符合教学要求。; 三、教学方法与手段;任务2确定分型面与设计浇注系统(确定分型面 ) （学时：4学时）; ;教学环节;（一）复习导入;（二）获取信息 ;（三）课内实训 ;（四）设计方案 ;（五）总结评价 ;（六）课后拓展 ;在该课程教学中突出以下几个方面： （1）引进企业真实工程实例，建立模具设计产品案例库 （2）加强与模具企业合作，建设企业模式的现场教学 （3）以岗位能力为核心，开设能力训练环节; （1）工程实例引入教学法 ;（2）走进企业现场教学法 ;（3）开展能力训练 ;测试成绩%; 四、师资队伍; 五、实践条件;部分模具及设备; 2.校外实训基地 模具专业近几年先后建立了3个校外实训基地，它们与校内实训基地统筹规划、布点合理、功能明确，为课程实践教学提供真实的工作环境，能够满足学生了解企业的生产、体验企业文化的需求。;六、教学效果与特色;1.学生评价（部分） （1）任课教师治学严谨，为人师表，既教书又育人，对学生严格要求。 （2）选用的教材既兼顾设计又兼顾理论与实践。 （3）运用实际案例教学，鼓励学生独立思考， 培养学生综合能力。 （4）运用多媒体等现代化教学手段，形象生动，变抽象为具体，教学效果好。 （5）模具拆装实训效果好，既锻炼了学生动手能力，???加深了对模具结构、拆装顺序的认识。 （6）经调研，工作2～3年后，绝大部分学生能够胜任模具装配及试模、塑料成型工艺编制、模具设计等方面工作。 ;2.课程特色;谢 谢