原创力文档- 1、本文档共31页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
;特殊教育与全纳教育;当代的特殊教育思想和理念;当代中国儿童发展研究报告;一. 特殊教育的本质;多学科参与的学科群;一. 特殊教育的本质;专业人员提供的教育-特殊教育;复合专业技能人才-特殊教育;一. 特殊教育的本质;二. 特殊教育的教育对象;二. 特殊教育的教育对象;二. 特殊教育的教育对象;二. 特殊教育的教育对象;二. 特殊教育的教育对象;三. 发展障碍儿童青少年;三.发展障碍儿童青少年发现率;;四.特殊教育服务项目-支持儿童发展的服务;全纳教育 Inclusive Education ;教育与人和社会发展关系密切;在我国实施的全纳性教育 ;成功的经验 ;全纳教育的三个层次教育改革 ;全纳教育学区;全纳学校 ;全纳课堂;五. 特殊教育的2.0版理论自信;报告总结;建构中国特殊教育理论;感谢您的热诚参与合作听讲！ 儿童代表着我们每一个人的未来 ! 一代人比上一代人更加美好的人生----是我们的中国梦 陈云英 鞠躬 chenyy@nies.net.cn
文档评论（0）