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小學普通話科《柳暗花明又一村》 PAGE 1 PAGE 1 教育電視小學普通話科 柳暗花明又一村 （前鼻音與後鼻音的分辨） 一 學習範疇 語音、韻母難點 二 適用階段 第二學習階段(小五或任何已學過相關韻母的年級) 三 學習重點 前鼻音與後鼻音(如in ing、an ang、en eng等)的分辨方法 區分上述兩類韻母的詞語對應組合 區分上述兩類韻母的繞口令 四 節目簡介 王思敏小姐是某影像製作公司的編劇。公司交給她一個任務：撰寫一個有關分辨前鼻音與後鼻音的電視節目，對象是小學生，要求通過繞口令的練習，強化語音訓練。要求寫得既有創意又生動有趣，情節豐富多變，還要在情理之中、意料之外。 這是個幾乎難以完成的任務，思敏很多次似乎到了山窮水盡的地步，但在閨中好友曾秀蘭姐姐的鼓勵、幫助下，堅持、努力，很快就從困境裏出來，眼前豁然開朗。情境就像陸游的兩句詩：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。兩位女子發揮無限的創意，通過虛幻、寫實等種種戲劇形式，及校園生活、青春友誼、女神鬥法、魔術師爭勝等豐富的情節故事，將前鼻音與後鼻音的分辨方法、區分上述兩類韻母的詞語對應組合，及區分上述兩類韻母的多首繞口令都自然而然地融入故事之中。 由此學生既能掌握前鼻音與後鼻音的分辨方法，又能通過特別設計的詞語對應組合及多首繞口令進行說話訓練，還能品味動人的故事及互勉互助的友誼。 五 活動建議 教師可用各種方式指導學生，預習或重溫節目的學習重點，並反復朗讀例詞、例句。 前鼻音與後鼻音的分辨方法： 普通話前後鼻音韻母各有8個，它們的分辨，是韻母學習最大的難點。 然前鼻音與後鼻音的分辨方法，說來又並不複雜：發前鼻音時，舌尖要抵住上齒齦；而發後鼻音時，舌根要抵住軟腭。要多進行對應練習，才能把它們分辨清楚。方法聽來簡單，關鍵是要經過反復、刻苦的實踐、練習才能掌握。 前後鼻音韻母共有16個，然並不完全兩兩相對而形成8組。它們的對應關係如下： an─ang en─eng in─ing ian─iang uan─uang uen─ueng(ong) ün─iong 普通話課程綱要及教科書一般都把前6組列為韻母難點，這和本節目的着重點是一致的。 區分上述兩類韻母的詞語對應組合： an、ang： 山人─商人 寒露─航路 反問─訪問 心煩─心房 en、eng： 申明─聲明 診治─整治 深思─生絲 清真─清蒸 in、ing： 臨時─零時 天津─北京 彈琴─談情 貧民─平民 金銀─經營 信服─幸福 ian、iang： 鮮花─香花 小縣─小巷 大年─大娘 發言─發揚 堅硬─僵硬 前進─強勁 險象─想像 煙行─央行 uen、ueng(ong)： 輪子─籠子 存錢─從前 吻玉─蓊鬱 問好─甕好 文才─蕹菜 姓溫─姓翁 uan、uang： 四川─四窗 酸梅─雙梅 轉門─撞門 官民─光明 區分上述兩類韻母的繞口令： an、ang： 山an人不是商ang人， 商ang人可做山an人。 反an問不是訪ang問， 訪ang問可以反an問。 寒an露展an開航ang路， 商ang人訪問山an人。 心煩an還不放ang下？ 山an人反an問商ang人。 蘭an蘭an拿着缸ang子， 郎ang郎ang拿着竿an子， 蘭an蘭an郎ang郎ang拿着缸ang子竿an子。 蘭an蘭an說去水塘ang， 郎ang郎ang說去水潭an， 水塘ang路近水乾an， 水潭an路遠水滿an， 不知該去水潭an還是水塘ang。 媽媽說水潭an水塘ang危險， 不如去欣賞ang航ang船展an覽an。 en、eng： 診en治有別整eng治， 清真en莫讀清蒸eng。 成eng就出於認真en， 更eng生eng以免陳en舊。 深en思一生eng受益， 生eng絲終成eng錦繡。 森en林老僧eng終身en聽鐘聲eng， 木棚eng木盆en一生eng種人參en。 官紳en身en世顯聲eng勢大手伸en伸en， 老僧eng風eng雨中攜參en去月朦eng朦eng。 in、ing： 林in玲ing臨in時去天津in， 凌ing林in零ing時去北京ing。 妙齡ing女子去天津in表演彈琴in， 大齡ing青ing年去北京ing約會談情ing。 凌ing林in祝林in玲ing競ing賽奪金in， 林in玲ing祝凌ing林in永結同心in。 貧in民in莫唸平ing民in， 平ing民有富有貧in。 金in銀in不是經ing營ing， 經ing營ing可得金in銀in。 信in服勤