2018一轮复习：十二课-实现人生价值.ppt

青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣扣错了，剩余的扣子都会扣错。从哲学上看，这里强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”，是因为 A.一切工作都应该从正确的价值观出发 B.价值判断是在价值选择的基础上作出的 C.价值观对人生实践具有重要的导向作用 D.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 c 1、在劳动和奉献中创造价值——根本途径和必由之路 原因：人的价值在创造价值、在于对社会的责任和贡献。 2、在个人与社会的统一中实现价值——客观条件 原因：社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。 3、在砥砺自我中走向成功——主观条件 包括：（1）需要充分发挥主观能动性，要有顽强拼搏、自强不息的精神； （2）需要努力发展自己的才能，要全面提高个人的素质； （3）要有坚定的理想信念、树立正确的价值观的指引。 三、价值的创造与实现（如何实现人生价值） * 第十二课 实现人生的价值 实现人生价值 1、价值的含义 2、人的价值的内涵 3、人的价值的评价标准 4、价值观的导向作用 5、价值判断和价值选择的含义、关系 6、如何做出正确的价值判断和价值选择？ 7、如何理解价值判断和选择的社会历史性特征？ 8、影响价值判断和价值选择的因素有哪些？ 9、如何创造和实现人生价值？ 高考大纲 考点展示 人生价值 考点1.价值和价值观 考点2.价值观的导向作用 价值判断与价值选择 考点3.价值判断与价值选择的客观依据 考点4.价值判断与价值选择的社会历史性 考点5.价值判断与价值选择的阶级性 考点6.价值冲突及评价标准 价值的创造与实现 考点7.价值的实现方式 考点8.个人价值与社会价值的统一 一、人的价值（是什么） 1、价值的含义： 指一事物对主体的积极意义。即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 12.1 价值与价值观 2.人的价值 (1)含义:在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。 （2）特点：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 社会价值：个人对社会的责任和贡献。（贡献） （3）内容 自我价值：社会对个人的尊重和满足。（索取） 注意：人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的 创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。 3.评价： 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 小结：人的价值原理 原理： 人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者，人的价值是社会价值与自我价值的统一。 方法论： 要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 典例 一片秋叶随风飘落,宣告了其自然生命的终结。有人突发奇想,用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上,叶子获得了第二次生命,陶罐也因彩叶依偎而焕发出新的生机和光彩。新产品备受消费者青睐,取得了“1+12”的良好效果。这一事例说明 (　　) ①秋叶和陶罐的价值随着关系的改变而改变　 ②新价值的创造改变了秋叶和陶罐的属性　 ③观念创新实现了秋叶和陶罐价值的增值　 ④秋叶和陶罐的价值取决于其自身属性和人的需要 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 【解题思路】本题考查价值的概念。价值是事物对人的积极意义,④正确;观念创新指导下的实践是实现价值增值的根本,③错误;“1+12”的良好效果体现了价值随着关系的改变而改变,①正确;新价值的创造出于人们的创新,秋叶和陶罐的属性并没有改变,②错误。【参考答案】 C 2、价值观的含义： 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。 价值观作为一种社会意识，是在一定的社会存在基础上产生的，并随着社会存在的变化而变化。 社会主义核心价值观 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向 爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 正确 价值观 错误价值观 对世界产生正确的认识 采取正确的办法 价 值 观 对世界产生错误的认识 采取错误的办法 作出正确的人生选择 对社会作出贡献 作出错误的人生选择 人生误入歧途 3、价值观的的导向作用 （1）价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用. ①价值观影响着人们对事物的认识和评价； ②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择 。 （2）价值观是人生的重要向导。 [特别提醒]　 (1)价值观具有多样性，不同的阶级具有不同的价值观。个人价值观的形成