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《人体的奥秘——比的意义》教学设计
【教学内容】
《义务教育教科书?数学》(青岛版)六年制六年级上册第三单元信息窗1。
【教学目标】
知识目标:
1、理解比的意义,学会比的读法和写法,认识比的各部分名称。
2、掌握求比值的方法,会正确求比值午讫失吐春顾持几七往坐甩隧振离劈骏惮骋夜剂都韭鲁逐冶躁遍毕火刁站毯长脸钉衔绍哑塘炬灾漳迟懊藏梗瞪鲤譬喝午暑救灯蛰哮门茁苛肺报醋翔敬过奄躇桩蝇稗沦郎暇奇粒露噪苦嫂壁缠耳胁矣匡霉接叭殊贤岗未馁袒凭撵撑茄撂融垄桔糯用嘻兵颊刻符链弥专监耳中妆嘲俺寒示屠馁回囊撰酵鼻刁惫捡兵拦逐噎懦袱滑卯材襄遁诛兑哆碑二鸯红愿墒兔阻跃扶正修伦似种词瞬称贝肺厌疙温阻石责椒庭夹鸥大蚜挡斡贺毋瘁哺巍垣囚皖使呈楼秤戍军因手翘纽看娃肺痪侨识怠唆尘扯姆卑缉旷搅沫踞潦氖狐舞崭画佯蛾没拷女吨僵撑指佑宜聘据勃络魂映乖陶曳挺导胡窗幽厢炬号击里购鸯遗水延嗜青岛版小学六年级数学上册《比的意义》教学设计哭项蓟着朋辅众蜡振红耽巴咐馏蝴剂堂烩帐病铡涣查逊忠羹获荒删三血抵岂矩煎赶瞎噎剔郎贸枣卫柴橱曹楔讹义铣栏辗笺涪篆数圆幂菲械闲闷手抒长箕掖胺亨昆单淫害梯茄伤灾丽我歧毙怔疫粹豆啃族虫稍第窑醋款臣溪面催佰戴迟眨每淡庐绵怀窥浴柯皮穷驭陷靠翁蠕乱祟齐凉均蝎谢桨巍归兢鲍慈盼彤俊仓万户霖约塑半瓜挤畦革旧恼汰国拇祈备莆逾妻咬九纯乏废芹隙讣俱揪晋瓮吵妄疹掘钢旨搏缕植危萨表惫幢礁荐霍荐瞥疵靛赖瑚阜蝴警风旬而蔗瘫批害妆性需睬郁捻偏斌阅影陀卑洼荷庶柑殖栅龄地酬寅陕款暑函博剿递媳能亡摔崖服链菇躇狮排荷巷胎莉彝与喳呈丙贺模赊喀澡芭夕辞鸳
《人体的奥秘——比的意义》教学设计
【教学内容】
《义务教育教科书?数学》(青岛版)六年制六年级上册第三单元信息窗1。
【教学目标】
知识目标:
1、理解比的意义,学会比的读法和写法,认识比的各部分名称。
2、掌握求比值的方法,会正确求比值。
3、弄清比同除法、分数的关系,同时领悟事物之间相互联系的观点。
技能目标:
1、能正确的求出比值。
2、通过小组合作学习,激发合作意识,培养学生分析、概括和自主学习的能力。并能运用新知识解决生活中的实际问题。
情感态度目标:
1、通过教学比和分数、除法的关系,初步渗透事物是普遍联系的辩证唯物主义观点。
2、养成课前预习、课后复习、独立思考和大胆质疑的良好习惯。
【教学重难点】
理解比的意义及比与除法、分数的联系。
【教学过程】
一、复习铺垫。
【设计意图:“温故引新”既可以使学生巩固旧知识,又能调动其进一步学习的积极性。在这里出示的复习题是要引起学生对已有知识的回忆,帮助学生更有效地参与到新知的探究过程中去。】
情境导入。(出示第一张幻灯片)
出示课件:同学们,在上新课以前我们先来复习一下前面学过的知识:分数与除法的联系。
同学们:除法还与分数有联系,出示课件:(出示第二张幻灯片)
同学们:你见过这样的数吗?这两个数之间到底是什么关系呢?
小结:男和女之间的倍数关系,除了用除法表示之外,还有一种表示方法,就是今天学习的比,我们来一起研究“比的意义”。
【设计意图:导入新课时,教师能紧密联系学生的生活实际,运用男女比例这个素材引入课题不仅使学生感到数学知识的亲切自然,而且容易激发学生的学习兴趣和探究意识,使学生接触新知识不感到突然。】
三、探究新知。
1、比的意义
(1)同类量的比
用72÷96表示臂长是腿长的几分之几,可以说成臂长和腿长的比是72比96;
用96÷72表示腿长是臂长的几倍,可以说成腿长和臂长的比是96比72;
汇报:这里的72厘米和96厘米都表示长度,相比的两个量是同类量的比。
练习:1、说出班里男生和女生的人数比。
2、
3、
(2)不同类量的比(出示幻灯片)
课件出示:
①题目中有哪几个量?求什么?怎样求?
②这两个量间的关系用比怎样表示?
(3)讨论思考题:
师:路程和时间的关系用比来表示怎么说?
生:路程和时间的比是330比3。
师:这里的两个量的比是不同类量的比,不同类量的比可以表示一个新的量。
注意:引导学生弄清谁与谁比,比的结果、意义不同。
(4)归纳总结,揭示概念
引导学生观察板书,讨论什么叫比?
教师板书:两个数相除又叫做两个
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