2017高考成都四七九精编[12]答案详解【定稿】.pptVIP

新课标语文2017高考 成都四七九精编（十二） 评讲 文言文： 1-1丁忧：古代官员的父母死去，官员必须停职守制的制度，丁忧期间，丁忧的人不准为官，如无特殊原因，国家也不可以强招丁忧的人为官，因特殊原因国家强招丁忧的人为官，叫做“夺情” 古代的“丁”和“忧”，“丁”是遭逢、遇到的意思。“忧，居丧也。”所以，古代的“丁忧”，就是遭逢居丧的意思。“遭逢居丧”时，儿女们会忧伤，会居丧，会遵循一定的民俗和规定“守制”，这显然比单纯“人丁忧伤”包含的内容要广泛得多。“丁忧”，体现了古人对文字运用的炉火纯青。丁忧期限三年，期间要吃、住、睡在父母坟前，不喝酒、不洗澡、不剃头、不更衣，并停止一切娱乐活动。 服除：守丧期满。 2-1 下：下交 抗辩：拒绝责难,进行争辩 2-2 若：你 斥：被贬 视政：处理政务 2-3 摄：代理 出：放出 淫：过多的 视：负责 3-1 出阁：皇子接受教育 3-2 故事：按照旧例 率：皆，都 或曰：“六国互丧,率赂秦耶?”——苏洵《六国论》 庶官：下层官员 折节:降低自己身份 eg折节下士 边腹：边境与腹地 要害：重要地点或部门。 3-3 官员政绩、百姓疾苦 得…意：得到…的赏识 4-1 自效：愿为别人或集团效力。 报：回复 4-2 菅：草 5-1 诤：直言进谏 宫禁：皇帝居住的地方，内廷 侧目：不敢正眼看 乞休：为自请辞去官职。 （告老解官请老乞身移病谢病 致仕 ） 5-2 陛辞：指朝官离开朝廷，上殿辞别皇帝。 5-4 存问：问候;探望 金币：金钱财富 《西使兼送孟学士南游》这首诗作于作者赴任新都尉兼送孟学士游江南时，是一首送别诗。 12点明两人分别要到之处，孟学士要到巴陵郡诗人要到巴蜀。 34他们所去的地方都有万里之遥，此次分别每人都像飞蓬一样行踪不定。 56这实际上是把王粲比作己，把孔融比作友人，赞扬了孟学士刚直的品格。言外之意是说自己西去有王粲避难荆州之悲，而孟学士南游有孔融赋闲之叹。两句诗紧扣题目，抒写自己西使和送别友人的心情，抑郁不平之气流露于字里行间。 78是设想和朋友分别后，思念难耐，夜不成寐，竟起徘徊，倾听着凄厉的鹤声，等待着向南飞来的鸿雁怅然若失。意思是等着孟学士的来信。 910是指诗人的兄弟亲戚都在塞外或蓟北；自己却在关内宦海中飘泊多年。写身世的孤苦，是为了强调友谊的重要。 1112是自比为锋利的宝剑，尽管不为人所用，但忠心耿直气贯长虹。 15、请赏析最后一句的妙处。 1、自比为锋利的宝剑，尽管不为人所用，但忠心耿直气贯长虹。2、同时也是和孟学士共勉之辞，升华了友谊的内涵。3、结构上，与第一句的雄浑呼应，使诗歌结构完整，与中间叙写自己不受重用被贬形成反衬，卒章显志，更加突出了自己的爱国衷心。 16、名句填空： 上食埃土，下饮黄泉 锦城虽云乐,不如早还家 野芳发而幽香 17、B 解析：2、反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。对象错误。见仁见智：4、对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。各有道理。句中表示矛盾，不合文意。 （讳莫如深：原指事件重大，讳而不言。后指把事情真相隐瞒得很深；慷慨解囊：袋拿出钱来。形容极其大方地在经济上帮助别人。） 18、A 略 19、D 乃至：连词，连接两个以上的词、短语、分句，表示递进关系，指明范围从小到大，数量由少到多，程度由低到高，后面都要以接上“于”。 ?? 甚至：强调程度跟“乃至”相同，但说成“甚至连”时表示更加强调，可以说成“甚至于”、“甚而至于”。可用于口语。 20 1、伤害了无数的人（讲应试教育的严重后果。） 2、不必将考试妖魔化（联系上文，要改变考试；联系下句，可知为不能怎么样） 3、需要实实在在的努力（联系下文，应该是将该怎么做。意思为需要切实的行动即可） 21 1、国家基本公共服务体系的落实情况与目标情况差距很大。 2、在国家基本公共服务中，免书本费服务落实相对较好，免费书本落实是薄弱环节。 3、贫困生补助的发放对象有对象不够精准，有相当比例的困难学生未得到补助，而部分不困难的学生反而得到补助。 祝高考大捷 长沙市一中 许美良 2010.3.21