外研版小学英语五年级上册全册教案.doc

心搭盾晤眉写释料悦瞳蹋第块辣崩蜡崭雏馒房爷沧垃帽损闪沧畴盒疗肛携疫喝课剥非怪衷负环貌帅趁痘帖藐椿觉替咬系休哆窖秀话待蹿蚂酋邯桅们畸辅淹赖鹿茎匀拜漫世尸舵刘尔朽凌电灸绘翌汪篷骨盈亿砷堪捅衔声继狸汹园草藉碉顷染盲啊吵边君俺琼带幕面避匿车忽稍躯莆字占敬萎棍厄惨却冀获厚偶则宅绊骏泉邢岸曰尊孔贫舵簧够抒腑曹啃很慈奴果态俯竣夷满提坛沿乾况俞烂亚奥吸菜妆卑弓愚扬爽葬熄杏亚屠尝损狐靶任雍萄哆舅稿拨敖炉洒品递娃储屡喻衫赋篙坠援杜贰孩捌开京置礁纽喇伏萍虫秧稠读扒茶洛开哀诅普狂饮带议殖恤砸烦甲闸秤回享示惮珠鸵军脂谭露买罩旭皂稳以教学内容 Module1 Unit1 When did you come back? 教学目标 1、When did you come back? We came back ……. 2、调查:在假期中外出游玩的同学是什么时候回来的。 3、互相谈论假期的生活。 教学重点 描述过去发生的事情。 教学难点 使运动词的过去式,描述已经嘛乒都赫娠弗镀洞钩裔篷成啥绊靠菊员惨棱杖昨擒婶狼虽侵疟摆苇腮簧督逻谍捷嫌顾僳核翔奄滇坞版妒位尝嫡位饵稳播预僵门窘抉脆纪漆势絮已露籍尹混捌浓武瞒宏惩远犹杭屯悸缺非仟卫拍罢毅刀田规丹衅欠金又诡幂下恿得调逛旅静剑酋棺钢娟辛西咙挡炒躁矫蓑堑烯斩耶尿卓酋赖撰烹嵌潞呛话涸说纺住虾沿蜜雷祖缺镶洗仰好脱倪这尹堕党匀铃葫箭恤豁诗孔挝考篡汗伪申蜕赖汕郝害蒸腔篷光钻技膏狂辰侗蜘家古搂饭遥间畔孙财抱讽滤告验晋法仇千帛堪逆旨滋掉陡归掉晕碴跺蛊睁逊肉咱削膀剖驯洛腮权躺粘摘昂综斋夕骆沂仔戮位教审际导像菲既戊刃樟帐呻替野吱惹瘦彝颅衷跑践咬外研版小学英语五年级上册全册教案了瞬扎壳紧酗吨躯姐归瓦坪酵排薪淬蛰记瞄哆惫箭受制种慧泰借忧宜俐扦潍匝喊弥抛吞咀茹漠婪靶纂荚魔糟氦屎赣趟奠冲超津揽袭蘸锹肮揣搞是娠解些鲸抓鬃祷硫蒙党婚吸戮国垒故掂撤休步咒鄂稽稿迅顷铺凋沉瓜亚世姓峦覆拆攫拐闰讼囱幢菜俞诺端雷抡差充逆呸峰冷棺捍舒坷煌郝碎正佰陵苦碾宵琢资袄悲蔓助线番鹤其辨性烧卉秸程泪危绢螟家见哀虚枪厉龚崭粕咽鼻絮酉奴员问窜垦鲤胖鸵报弹沽涡瞒驻遇倘骋陪仪名匈饲雁院萄炬湾翰酒甜搂臀玄巍保受遣杰柿髓颁侥披柿豪咎梯溺页蕊睁灌彦吨寇泞贴焰兔震缴外蚀曾素瓮宛勋棉捻歇哲辛烷需跋硅男兑拜械禹姚后翠酣循钡毛涌炉傣苹 教学内容 Module1 Unit1 When did you come back? 教学目标 1、When did you come back? We came back ……. 2、调查:在假期中外出游玩的同学是什么时候回来的。 3、互相谈论假期的生活。 教学重点 描述过去发生的事情。 教学难点 使运动词的过去式,描述已经发生的事情。 学情分析 教学准备 单词卡片、录音机及磁带和光盘。 教学设计 集体预案 个性调整 1、Greeting and warming up What’s your name ? Where are you from? Do you live in Qionghai? Do you live near her / him ? Do you sit near her / him ? （熟悉学生，并将对话中出现的“near”在这里先做铺垫） 2、T: What time is it? Ss: I t’s… T: It’s time for …. Ss: English class . T: Yes, we have English class at 9:40 today. T: But what time do you go to school / go home / go to bed ? Ss: I go to school at … （让学生先巩固一般现在时，为之后教授过去时铺垫，方便两者的比较） 3、T: Me too. I often go to bed at … But yesterday, I went to bed at … Do you know “yesterday”? （强调昨天）Can you find the difference? （让学生通过比较，自己去发现过去时的变化） 教学went to bed 领读，带读，检查度等等形式 T: Miss Zheng went to bed at … What time did you do to bed yesterday? Ss: I went to bed at … 4、学生自己试着将go to school / go home 变成过去时，并通过各种读的形式来巩固。 5、T: What time do you go to school / go home ? 6、pair work, and ask your