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第二节 消化和吸收;一、成功目标;二、成功自学;请小组代表汇报以下问题：
1、了解27-28页《探究》部分内容。得出本实验的结论
2、理解消化的概念。
3、认识消化系统的组成和功能。
4、了解吸收营养物质最多的是大肠还是小肠？
5、描述P31《技能训练》中的问题。;1、了解27-28页《探究》部分内容。得出本实验的结论;食物的消化;食物的消化; 讨论（1）与同学交流这项探究的过程、结果和结论。你的结论与其他同学的一样吗？如果不一样，与同学一起分析原因。 ;（2）牙齿、舌和唾液的作用，有什么区别和联系？;（3）口腔中有什么物质使淀粉的性质发生了变化？;2、消化的概念。;3、消化系统的组成和功能。;一.消化系统的组成和功能;;唾液腺;胃;前面;胰脏;小肠;4、了解吸收营养物质最多的是大肠还是小肠？ ;5、描述《技能训练》中的问题。 ;1、Y
2、淀粉在??腔内开始被消化；脂肪在小肠内开始被消化；蛋白质在胃内开始被消化。
3、D代表小肠，小肠内有肠液，胰液和胆汁，含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶。;
1、我们在吃馒头时越嚼感觉越甜，这是因为（ ）
A 淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖
B 淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖
C 唾液变成了葡萄糖
D 口腔内产生了葡萄糖
2、经常酗酒的人，最直接受到伤害的消化器官是（ ）
A 胃 B 小肠 C 大肠 D 口腔
3、 人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是( )
A 口腔 B胃 C 小肠 D 大肠;
1、唾液淀粉酶消化淀粉的最佳温度是（ ）
A 30℃ B 35℃ C 37℃ D 40℃
2、淀粉经消化后，变成能够被人体吸收的小分子物质是（ ）
A葡萄糖 B 麦芽糖 C 氨基酸 D 脂肪酸
3、人体最大的消化腺是 ( )
A胰腺 B 肠腺 C 肝脏 D 胃腺;亲爱的同学们：
你今天收获了哪些知识呢？赶快想一想吧！
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———————————————;作业
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