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逻辑与理性思维 主讲：吕进 电子邮箱：lvjin@cqu.edu.cn ;前言;有趣而麻烦的推理： 你参加赛跑，追过第2名，你是第几名？;这支笔，它是我的，它是奖品，所以它是我的奖品。我带着它，所以我带着我的奖品。 这条小狗，它是你的，它是父亲，所以它是你的父亲。你打了它，那么你打了你的父亲。 这个推理的问题在哪里？; 使徒是十二个，彼得是使徒，所以，彼得是十二个。 问题在哪里呢？ ; 你说谎，卖国贼是说谎的，所以你是卖国贼。我骂卖国贼，所以我是爱国者。爱国者的话是最有价值的，所以我的话是不错的。我的话既然不错，你就是卖国贼无疑了。 ——鲁迅《论辩的魂灵》; 更隐蔽的问题，需要自觉的逻辑思维才能够发现和破斥。 ;第一章 绪论;一、理性思维与语言 1.理性 （1）通常被定义为一种人所具有的探索真理的能力，或达到真理认识的某一认识阶段。 ;亚里士多德：求知是人的本性。 笛卡尔：理性原则与怀疑一切的方法。我思故我在。 莱布尼茨：思维就是计算。;康德：批判式的理性观。理论理性与实践理性。认为人的理性表现为自由意志选择，即一个理性人总是按照普遍性的道德法则选择自己的行为。概括地说，理性即强调具有根据。 罗尔斯：“公共理性”。理性是一种理智能力、道德能力以及行为方式。而公共理性则是由“公共的善”作为根据的公民理性。;（2）经济人假设与有限理性 a、经济人假设 经济人假设的核心思想是假设了人都是理性的，其行为选择以利益最大化为原则。 经济人假设以人的理性平等为前提。 ;b、有限理性(bounded rationality) 阿罗：有限理性就是人的行为“是有意识地理性的，但这种理性又是有限的”。原因有三，一是环境是复杂的不确定；二是人对环境的计算能力和认识能力是有限的；三是情境的限制。 西蒙：动态条件与静态理论间的冲突；信息不对称。“次优”或“满意策略”。 ;（3）理性、感性与非理性因素 a、理性形式：概念、判断、推理 b、感性形式：感觉、知觉、表象;b、非理性因素： 情感、意志、欲望、动机、信念、习惯、本能等意识形式。 非理性因素的作用：激活、驱动、控制。 用正确的理性认识去指导和调节非理性因素的作用。 ;2. 理性思维与语言 （1）思维只能通过语言表达 （2）语言有助于思维的清晰、明确与效率 （3）自然语言与人工语言 （4）语言与逻辑 ;（1）思想通过语言表达出来 语言是思维的载体 通天之塔 普遍语言的思想 ;（2）语言有助于思维的清晰、明确与效率 语言的交流与传达：情感与信息。 ;（3）自然语言与人工语言 自然语言：日常语言是自然语言。 人工语言：经由专门设计用于特定目的的语言。 理论语言都是人工语言。;（4）语言与逻辑 逻辑是通过语言来研究思维的普遍规律与推理特征的学科。 ;二、理性思维的要素与逻辑结构 1.记忆 2.信念 3.愿望 4.意图 5.思想与行动的关系 ;三、逻辑与理性思维 1.理性思维需要逻辑保证 逻辑帮助我们正确地运用理性思维能力去探求知识、成功交际和论证辩谬。 理性思维至少不能包含逻辑矛盾。 2.逻辑是理性思维的基础与界限 维特根斯坦：逻辑是思维的界限。 3.逻辑不是理性思维的全部 ;四、逻辑的思想、方法与技术 1.逻辑的思想 逻辑通过对思维推理的规范来明确、清晰、准确地表达思想。其核心是思维的逻辑三律。 2.逻辑的方法 演绎的方法和归纳的方法。 3.技术 概念、判断和推理的技术，其核心是推理的技术。 ;课程内容与安排： 第一次课：绪论 理性思维原则 第二次课：规范思维的逻辑方法 第三次课：词项逻辑与命题逻辑（一） 第四次课：命题逻辑（二）与谓词逻辑 第五次课：非形式逻辑与批判性思维 第六次课：归纳法与归纳逻辑;课堂要求与成绩考核： 1.课堂要求： 积极发言，认真完成作业 2.成绩考核： 平时成绩40%，期末考试60%;第二章 理性思维的原则;第一节 理性思维的基本原则 一、理性思维的基本原则是对思想的规范 1.普遍性 2.确定性 3.客观性 二、理性思维的基本原则 1.逻辑原则：逻辑思维三大规律 2.事实原则：充足理由律;第二节 同一律;二、同一律的对思维的要求 1.在同一思维过程中，每一语词的含义是确定的，保持其内涵与外延同一。 2.在同一思维过程中，每一命题的含义不变。;三、违反同一律的逻辑错误 1.混淆概念与偷换概念 2.转移论题与偷换论题 ; 郑县有一位姓卜的，一天他的裤子弄出了一个洞。他买了新布，回家让妻子为他作一条新的裤子。妻子问他如何做，他说“照原样”。于是他妻子把裤子照原来的样式做好后，