人教版五年级语文下册-23《和象共舞》课件.ppt

课内外  拓展与欣赏—— 大 象 节 　　泰国是世界上产象大国，被称为“象之国”。每年11月的第三个周末，都要在产象最多的素辇市举行盛大的象节。一年一度的象节，是泰国素辇府富有特色的传统宗教节日，其主要表演者是大象。 　 　人们挑选出许多最美丽最威风最矫健的大象，给它们身上披上彩带、盖布，挂上小铃铛，打扮得跟新郎一般。 大象节由素辇省长宣布开幕。这时一大群象走到场中，向参加盛会的观众表示欢迎。大象群中既有出生不久的小象也有老象。象群过后，100多名男女穿着鲜艳的服装，婆裟起舞，舞蹈队后面是一个巨型火箭，人们用舞蹈表演把火箭射上天空，祈求天空降雨，五谷丰登。 　火箭舞结束后，开始表演捕捉野象。先由捕象人的妻子举行宗教仪式，为她的丈夫祈求平安。接着，一群野象冲入场内，后面紧跟着一群驯象。每头驯象背上坐着两个人，一个人专管驾驭，一个人用绳圈套野象的后腿。野象东躲西闪，千方百计避开圈套，然而在技艺高超的捕象人手下，最后仍被乖乖地驯服。 接下来进行“跑象拾物”表演。在跑道上每隔十米远放一小物件，如火柴盒、香蕉、瓶子、洋娃娃等。最末一件是红旗，众象在跑道的起点各就各位，一声令下个个向前奔跑，用它们灵活的鼻子，将自己跑道上的物件一个一个捡回到终点。直到最后，看谁先捡回红旗，谁便是优胜者。另外，还有“象人拔河”表演。一边是一头体重约8000多磅的庞然大象，一边是60个彪形大汉。尽管大汉们一个个使足了力气，仍被大象轻易地拉了过去，最后增加至100人，大家开始感到有些吃力，绳子静止不动，可这种僵持状态不久就被打破了，仍以绳子拉向大象一边而告终。 　　 再接着，是其他的一些表演—— 踢球 倒立 最有趣的是大象为人做按摩 走过去？得小心翼翼！ 有时也会用鼻子给人按摩 别担心，我不会吓哭小孩儿 再用点力？ 还是轻点吧？！ 够劲不？ 别笑她，你也来试试 咋样？ 慢慢来，我竭诚为你服务 别脱我的鞋哦！ 呵呵！开个玩笑 最后一个节目是古代象阵表演。场地两端，排列着许多穿着古代战服的士兵。英俊的武士们全身披挂，手持矛剑。士兵后面是参加战斗的象群，指挥官威风凛凛地骑在象背上指挥作战，展现出了古代泰国人民争取独立的战斗场面。 在１５００多年前，泰国被缅甸占领。泰国有一个王子，叫纳黎萱，他立自己为王。缅甸的国王听到了这个消息，就想必须去消灭纳黎萱。于是缅甸的王子来到泰国，泰国王子纳黎萱就率领象军部队，使缅甸的王子当场阵亡。然后，泰国脱离了和缅甸的附属关系，终于独立起来，泰国的大象在建国初期发挥了巨大的作用。 1．透过泰国的大象，你看出泰国是怎样的国家？泰国人有怎样的性格？ 2．仿照课文总分结构写一段话介绍泰国的大象。 泰国的大象十分热情…… 泰国的大象是友谊的使者…… 泰国的大象是劳动的能手 谢谢！ 再见！ 谢谢！ * 从哪里可以看出泰国人的生活 已经和大象融为一体了呢？ 自由读课文，划出有关的句子，读一读，想一想。 可以概括成以下四个方面： 课文写了大象几个特点 （1）象是 泰国的国宝。 （2）象与人之间没有距离。 （3）象是一种聪明而有灵气的动物，爱与人开玩笑。 （4）享受 看大象 跳舞 自由朗读第二自然段。这段话是围绕那句话来写的？ 象是泰国的国 宝 课文是怎么具体写大象是国宝的特点的？ ①驮着武士冲锋陷阵； 训练大象再现古代战争场面 ②为泰国人做工服役；（海地募捐） 有感情地朗读第二自然段 充当旅游大使 大象能干哪些事 投篮球 为人做按摩 画画 表演杂技，带去欢乐 你了解到泰国的大象还为当地人做哪些事？ 在泰国，没有大象行吗？为什么？ 自由朗读第四自然段。 看课文怎样写大象的聪明、灵气？ 体会小心翼翼、轻轻地抚弄 看到这难以忘怀的场面 此时你也正在与大象跳舞 你会想些什么？会说些什么？ 有感情地朗读最后一段。 课文是按照什么顺序叙述的？ 先概述后分述的顺序叙述的 《威尼斯的小艇》与本文在表达上有哪些共同之处？　 　 　 （1）抓住事物特点写，按照事物的几个方面分别叙述。 条理清楚，语言生动，先概述后分述 （2）抓住人与物（或动物）之间相互紧密关系来写，并举例加以说明。　 课文2—5段的结构有什么特点？　　　 并且都放在该段的开头，是非常典型的先概述再具体叙述的方式 每一个自然段都有一个明确的表明该段主要意思的中心句 不同点： 《威尼斯的小艇》按事物的几个方面分别叙述 而《与象共舞》是按先总后分的顺序写的。 23.与象共舞 颜津 之前我们领略了欧洲风情，有德国的哥廷根，意大利的威尼斯，这些异国风情给我们留下了很深的印象. 今天我们再到东南亚领略一番 。 泰国的风光 与象共舞