密州路学校家长学校制度总结与下步计划.docVIP

密州路学校家长学校制度总结 苏霍姆林斯基曾说过：“社会教育是从家庭教育开始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。”家庭教育是教育的基础细胞，父母是孩子的第一任教师.家庭教育是学校教育和社会教育无法代替的一种重要教育。家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展工作，取得了较优异的成绩，现总结如下： 　　一、明确职责，加强领导。 　　为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。 家长学校领导及部分家长通过商议，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。 任课教师：依托全员导师制成立的班级导师组，每个任课教师负责2—3个小组。全面负责小组中的学生，在教师与家长经常沟通中成为主要联系人，导师对负责的学生进行普访，积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活等情况学习情况和发展态势。并及时做好有关记录与反馈工作和沟通后的信息总结工作。 班主任：积极打造家校联系平台。利用《学生素质手册》等传统媒介，再利用飞信、飞信群构建网络联系平台，及时反馈学生信息。在教师与家长经常沟通中，做好导师和其他任课教师间协调工作，让教师与家长经常沟通后的信息共享，共同发现学生的长处和优势，及时解决出现的各类问题，促进学生健康成长。 利用家长课程召开家长会，使家长能真实地了解子女在校学习和生活情况。 学校组织重大活动或遇到停课、收费及其它重要情况，班主任要配合学校做好相应工作，及时通知学生家长。学生在校突然不适或发生其它意外，应当及时与家长取得联系。 教导处：组织开展家长课程，负责召开家长会的准备和督促工作，指导班主任制订好有针对性的、切实可行的班级家长会方案。制定教师与家长经常沟通实施细则和计划，组织教师与家长经常沟通后的交流和总结工作。检查教师与家长经常沟通实施，做好实施的记录，并把结果计入到处室和教师的考评中。 总务处：确保家校联系畅通有效。并与教导处共同做好召开家长会的准备工作。 二、各项规章制度的建立完善 。 　　健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“教师家访制度”、 “开放日制度”、“校长接待日制度”等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。 　　学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对教师与家长沟通工作进行总结。 　　三、规范、细致的管理 。 　　1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”，即定计划、定课时、定时间、定人员，精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、优秀家长等组成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。 　　2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次，全面负责家长学校组织领导工作。根据学生教学班实际情况设立了六个年级五十五个家长学习班，由现任的校长、副校长、教导主任、班主任承担家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会，家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带，各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任，每季度向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期研究，落实提案，及时反馈。 　　3、学校还每月召开一次校务委员会会议。研究学校的教育教学工作和家长工作；创立研究课题，研究新时期学校家教工作的重点、难点问题，确立研究计划，实施过程，促进学校家教工作，推动了学校的各项工作。 　　四、开展了形式多样的学习活动。 　　1、采取“请进来，走出去，能者为师”的办法，定期开展讲座；结合“牵手两代，亲子共成长”家长课程培训，每学期分期中和期末各上一次课；为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地组织家参加家长学校