《标点符号的用法》课件2.ppt

⑦用在副标题前。例如： 火刑 ———纪念乔尔丹诺·布鲁诺 ⑧表示分项的列举分承。例如： 我国国民经济持续发展，总的形势是很好的。 ———国民经济实力…… ———国民经济重大比例…… ———城乡人民生活…… 3、括号（（）[]） 括号表示文中注释的部分。括号的注释是比较宽泛的没有具体限制，一般不需要读出来。 例如： ①中国人猿（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 ②他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天用一匙一匙地用牛奶喂它。） 注意点： A、括号里的注释应紧挨着要注释的内容 B、括号里的内容是注释或补充说明句中一部分词语的，叫句内括号。句内括号中最后一个标点（问号、感叹号除外）应去掉。 C、括号里的内容是注释或补充说明全句的，叫句外括号。句外括号注释中的句末标点可去可不去。 D、括号和破折号都有解释说明作用，但用法有所区别。一般来讲，解释说明的词语比较重要，需要读出来的用破折号，否则括号。 4、省略号（……） ⑴、用法 ①表示引文或引述的话里有省略的。例如： 我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙…… ②表示重复词语的省略。例如： 孔乙己低声说道：“跌断，跌、跌……”他的脸色，很像恳求掌柜，不要再提。 ③表示列举同类事物的省略。例如： （场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。 ④表示静默或思考。例如： 我问：“你去吗？” 欧阳平：…… ⑤表示说话断断续续。例如： 他：“好，好同志……你……你把它带给……” ⑥表示语言的中断。例如： “我并没有阔哩，我须卖了这些，再去……” “还说不阔？吓，什么都瞒不过我。” ⑦表示话未说完，语意未尽。例如： 这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理呀总理，现在我到哪里向你汇报呢？…… 原来如此！…… 注意点： A、省略号就是表示“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。 B、省略号占两个字的位置，一共六个圆点。如果省略的是一大段文字或几段文字或诗行，可以用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。 5、书名号（《》） 书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。例如： 《中学生》《语文报》《涛声依旧》 注意点： ①书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。例如： 《读石钟山记有感》 ②书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加书名号。例如：《荀子·劝学》 五、标点符号的位置 1、七种点号书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格。 2、引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。这三种标号的前半边不可以出现在一行结尾；后半边不能出现在一行的开头。 3、省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。可以出现于一行的开头，也可以出现于一行的结尾，但不能拆散使用。 4、间隔号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间，书写时占一格，处于格中部。连接号连接汉语拼音时占半个字格，而在公路、铁路等交通部门标识运行起讫点时，占两格。 5、着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。 布置作业 1、完成标点符号练习题； 2、结合书本《标点符号用法》，复习巩固。 H、用在关联词之后。例如： 他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经有相当大的进步了。 I、句子中某些特殊的成分，一般用逗号把他们和别的成分隔开。例如： 老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位语） 什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。（插入语） ⑵分号（；） ①表示复句内部并列分句间的停顿。例如： 这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害 了革命。 ②有时在非并列关系的多重复句内也用分号。例如： 早就正告我，“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。”（用在因果关系的句中表示两层意思） 使用分号应注意几点： ①单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例如： 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 ②并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。例如： 虚心使人进步，骄傲使人落后。 ⑶顿号（、） 顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。例如： （场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。 注意点： A、并列词语中如果有连词“和”“及”“与”“或”“或者”等就不必用顿号。 B、如果并列词语