湿地资源的开发保护(湘教).ppt

湿地资源的开发与保护 / / 湿地资源问题 读图 ,说出其含义，并针对这些现象谈一谈你的看法。 目录 面 板开关 “地球之肾” 湿地资源问题 保护湿地 课堂巩固 知识点导航 湿地资源的开发与保护 / / 湿地资源问题 三、湿地资源问题 目录 面 板开关 “地球之肾” 湿地资源问题 保护湿地 课堂巩固 知识点导航 洞庭湖萎缩的原因和危害 原因 （1）泥沙淤积 （2）围湖造田 危害 （1）调蓄洪水的能力降 低，洪涝灾害加剧 （2）发生航道断航现象 （3）生态环境问题增多 三、保护湿地 湿地资源的开发与保护 / / 保护湿地 面对湿地遭到严重破坏的现象，我们该怎么办？ 目录 面 板开关 “地球之肾” 湿地资源问题 保护湿地 课堂巩固 知识点导航 湿地资源的开发与保护 / / 保护湿地 四、保护湿地 保护湿地是不是就是保护湿地面积不减小？ 湿地的可持续发展就是要保护湿地，严禁开发湿地，你赞同这句话吗？ 怎样进行湿地的保护？ 目录 面 板开关 “地球之肾” 湿地资源问题 保护湿地 课堂巩固 知识点导航 湿地资源的开发与保护 / / 保护湿地 下图是一种湿地资源利用模式。还湖后的耕地改为 鱼塘，在洪水期间可蓄水分洪，在湖水水位较低时，又可发展水产养殖业。农民不种田而去养鱼，这种生产方式的改变好不好？除此方法外，你认为还可以采用哪些移民生产安置方式？ 洞庭湖水产养殖场 目录 面 板开关 “地球之肾” 湿地资源问题 保护湿地 课堂巩固 知识点导航 西洞庭湖湿地生态旅游风景区 知识点导航 景区放养了３万只鸭子，供游客捕捉和捡鸭蛋 目录 面 板开关 “地球之肾” 湿地资源问题 保护湿地 课堂巩固 “地球之肾” 湿地资源问题 保护湿地 课堂巩固 1.湿地保护的内容： 保护湿地并不是指保护湿地的面积不减少，保护湿地不仅要保证在面积上不减少，而且还要保护湿地的质量，保护湿地生态系统的稳定。因为湿地生产力的高低主要是由湿地质量决定，湿地的环境保护功能也是由湿地质量决定的。 2.湿地的保护要注意两个原则： （1）注意湿地保护与开发的关系。湿地是一个生态系统，具有产出功能。湿地保护并不是不去发挥湿地的生产功能，而是使其在发挥生成功能的同时又不丧失环境保护功能。 （2）湿地是重要环境资源。在保护、开发、利用湿地的同时，重视湿地的环保功能，为人类生存和发展创造良好环境，保证区域可持续发展。 湿地的保护 “地球之肾” 湿地资源问题 保护湿地 课堂巩固 洞庭湖“变”大了 1998年长江特大洪水过后，国家开始在长江流域实行以退耕还林、封山育林、退田还湖、平垸行洪、以工代赈、移民建镇、加固干堤、疏浚河道为内容的治理措施。对于洞庭湖的治理，也改变了单纯加高加固 大堤的传统做法。近几年来，湖区10万余农户、数 十万群 众陆续告别故地。经过规模空前的综合治理，如今洞庭湖的面积扩大了1／5。蓄洪面积扩大了5000多平方千米，蓄洪能力增加了近30亿立方米。水利专家称，整治后的洞庭湖如果再遇到1998年那样的特大洪水，水位会明显降低，洪水威胁因此将大大减小。 图2-12退田还湖 湿地资源的开发与保护 / / 保护湿地 目录 面 板开关 “地球之肾” 湿地资源问题 保护湿地 课堂巩固 知识点导航 洞庭湖的治理措施 退耕还林 封山育林 平埦行洪 以工代赈 移民建镇 加固干堤 退田还湖 疏浚河道 洞庭湖面积增大 生态、经济等功能增强 促进区域可持续发展 * * 工具介绍 目录 面 板开关 区域的主要特征 区域空间结构 区域产业结构 课堂巩固 初始时隐藏在页面左边，单击“目录面板开关”按钮来控制显示与隐藏 位于页面上方，单击回到最近浏览过的那张幻灯 位于页面右下角，单击直接跳转到“知识点导航”的页面 知识点导航 本 节 目 录 一、“地球之肾” 二、湿地资源问题 三、保护湿地 四、课堂巩固 一、“地球之肾” 远离城市的喧嚣，置身宁静的洞庭湖中， 倾听最美妙的水声，做一回真实的渔人 。 湿地是什么样子的呢？同学们见过吗？ 湿地资源的开发与保护 / / “地球之肾” 1. 湿地的概念 水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地 一、湿地含义及分布 是不是湿地只分布在降水丰沛的地区，而在干旱、半干旱地区没有分布？ 目录 面 板开关 “地球之肾” 湿地资源问题 保护湿地 课堂巩固 知识点导航 湿地资源的开发与保护 / / “地球之肾” 2.湿地的分类: 天然湿地： 沼泽、滩涂、河流、湖泊、低潮时水深不超过6米浅海区等 人工湿地： 水库、稻田、池塘、人工河等 3.湿地的特点: 地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡地带 目录 面 板开关 “地球之肾” 湿