2014年2015级教师评估.doc

2014年2015级教师评估 1班：政治（龚节海）：希望老师能够合理安排时间，有时为了赶课，占用晚自习让我们有些作业都赶不完；政治老师不应偏心个别优秀的同学，教学素养有待提高，对差生希望要好一点； 8班（龚节海）请注意早点写出重点，好让学生复习；有学生说课堂太活跃了，有时听不到老师讲课的声音； 1班：班主任（彭冲）班主任能够一视同仁点，不要忽视差生，别管得太死； 2班：语文（谢珊珊：）我觉得谢老师责任心强，关爱学生，对疑难问题进行认真分析之后才解答，是一位不错的语文老师，同时我希望她能够更多地注重教学方式，补充更多地课外语文知识； 1班语文（谢珊珊：）：不要过于死板，让课堂活跃；请老师不要因为上课说一句话就叫站起来，两次就赶出教室； 3班：政治（李恒）：希望老师语言表达清晰，准确，板书规范、合理；请班主任少抽些烟，感觉每天都在吸二手烟；建议班主任用平等的眼光对待每一个学生，不要偏心，尊重学生的想法，不要打击学生积极性，不要讽刺学生，做一个让人尊敬的老师； 26班：政治老师你的课满来望哈喽，现在来都不来了； 3班英语（姜群）；希望老师不要托堂，学生有时也有很急的事要处理，有时学生无法预习下堂课的内容； 5班：政治（代会娅）：冥顽不固，一根筋，上课不活跃，无趣； 9班：英语（杨丽）：老师上课挺有趣，但要是说话算话就更好了； 地理（杨海荣）：希望地理老师上课前好好备课；（8班）地理老师教学可以稍微活跃生动一点，太枯燥让人容易走神；地理老师评讲作业准备不充分； 10班：我们没有生物、化学、物理啊！没有啊，强烈抗议；希望各课老师能够加强与学生交流，了解学生的意愿，共同构筑良好师生关系，让10班越来越好； 11班：数学（罗丽）：数学是文科生的弱项，希望老师的讲解能够改变以重点班对待的态度； 语文（张伟）：希望语文老师能多留点时间给我们自己学习； 17班：希望老师不要拖堂； 18班：不要占课，多给我们一些自主学习的时间，而不是塞给我们那些公式定理； 18班（向军）：希望班主任多关心学生情况； 19班：体育（周望梅）：体育老师说话声音小，呼吁她大声点，吼人的声音小一点； 18班：希望体育老师上课不要冷板冷眼的，对待学生稍微温柔点； 21班：体育课太死板，老师态度冷漠；建议换老师； 24班希望体育老师不要随意发脾气； 19班：信息（王冰冰）：信息老师经常无缘无故地生气，希望她控制一下 ，她讲课速度太快； 22班：希望上信息课的老师别无故旷课，如果信息课取消的话，希望你能来通知我们，我们已经2次被放鸽子了，浪费时间，希望王老师教我们一些基础知识； 18班：物理（杨绍华）老师讲课快一些，多给学生讲点题； 10班：语文（白名忠）：希望语文老师能更重视基础，能推荐一些好书让我们读，希望课堂更加活跃； 历史（李静）：希望历史老师讲题时能讲得清楚，不是A错、B错、C错、所以选D，希望老师熟悉课件； 10班信息（杨铭）：重视信息课，不要只为了会考，希望教一些实用的电脑操作； 7班：信息老师脾气暴躁，没耐心对学生态度差； 9班：早自习希望让学生自主安排阅读； 21班：生物（李永琼）：希望老师语速慢点， 18班说：老师请不要占自习课了； 21班化学(粟顺线)班主任管理办法需改进，应给学生相对快乐的气，请不要把政治课拿给化学老师上了； 21班：各课都希望能拿出更多的时间，让我们自己自由分配，做我们自己的学习安排，我不想一切都跟着老师的指导一直走；课堂效果非常可以（特别是数学、物理、生物、英语），我希望继续有这样的氛围去学习； 22班：数学（许海峰）：希望老师别占课，希望老师一视同仁；物理（郑寿云）：老师别托堂；希望各位老师能常尝试多一些教学方法，尽量不让学生感到乏味无聊； 24班：数学（吴朝霞）：希望老师能多关注成绩比较差的学生； 25班：物理（刘君孝）：我希望物理老师在上课的时候就使劲的赶进度，却不注意知识点是否讲全，希望少上点自习课；26班（刘君孝）：建议老师认真严谨对待教学，学习不是玩笑，虽然为人比较幽默，但是在教学方面确实不够好，很多知识都没有讲到，讲的大多都是书上的，望能改进；有学生说麻烦物理老师不要总是和学霸们在课堂上争论一些我们听不懂的问题，你们一争论就是一节课，我们就是自习一节课； 25班：希望物理老师上课少迟到，少自习，多讲讲习题，讲方法，提高课堂效率；有学生说：希望换一个物理老师。 34班：都挺好，就是有的老师爱托堂，希望少托堂； 31班：物理（夏春波）：希望班主任不要用成绩来区别对待学生，这很容易引起不满（如成绩好的随时请得到假，成绩差的一个学期都请不到一次）； 34班：数学（谢勇）班主任经常体罚学生，而且骂学生骂得难听，如“废物”、“窝烂废”，希望制裁他。希望老师可以稍微少布置一些作业，这样才会有时间做其他科； 18班说：数学老师别占用