做一名有魅力的音乐老师(教育理念工作感言)课件.doc

做一名有魅力的音乐老师 张亚荣 一、厚德 最近，我阅读了魏书生老师的《乐在民主育人中》这本书，魏老师朴实的教育理念，对 孩子们无私的爱，引发我深深地思索，作为一名音乐老师，应该以怎样的姿态面对自己所从 事的教育工作，面对天真可爱的孩子，让孩子们喜欢音乐，热爱音乐，做一名在孩子眼中充 满魅力的音乐老师。 音乐学科本身就是一门充满情感的学科，作为一名音乐老师，首先必须要有一颗充满情 感的心去热爱学生，对学生充满爱心、愿意为学生无私奉献，不计较个人得失，用自己的真 心与学生交心的老师，才会受到学生尊敬。 苏霍姆林斯基也曾经说过：“我一生中最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫地回答： 热爱儿童。”可见，乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。无论课上课下，老师 要尊重学生个性，对每个学生用倍加欣赏的眼光去看待，真诚地关心每一个学生，用成功激 励每一个学生，争取做一名学生眼里最值得信任和依赖的朋友。 二、博学 音乐学科作为一门综合艺术， 其内容广泛， 涉及众多的学科知识， 《新课标》 提出以“感 受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化”为主的内容标准。因此，作为一名音乐老师不仅 仅要具备过硬的音乐专业技能，能弹会唱，还要具备广博的知识面和教高的艺术修养。 想成为一名优秀的音乐老师，不仅要有音乐修养，还要有文学修养、美学修养，我们不 仅欣赏贝多芬、莫扎特，也要阅读曹雪芹、鲁迅、巴金；我们欣赏《蓝色多瑙河》、《天鹅 湖》，我们也爱听《二泉映月》、《春江花月夜》。 学生总是喜欢知识渊博的老师。在学生的眼里，老师是无事不通的。因此，音乐老师如 果具有丰富广博的科学文化知识，就能使教学如虎添翼、如鱼得水，自如地应付教学中出现 的各种情况。试想在你的音乐课中，老师的博古通今，知识渊博会打动学生，由衷的崇拜老 师、喜爱老师。“亲其师信其道”学生才会喜爱上音乐课，这就要求我们音乐老师在具备过 硬的音乐技能的前提下，还应通过各种学习方式，探索自己陌生的知识领域，逐步形成老师 自身的复合性专业技能。 有一个这样生动的故事：一个有 33 年教龄的历史老师上了一堂观摩课。课上得很成功， 听课的老师们都被这位历史老师高超的授课艺术迷住了，都忘了记笔记。课后，大家问这位 历史老师花了多少时间来准备这堂课，历史老师回答：“对这堂课我准备了整个一生，可以 说，对每堂课我都用整个一生来准备。但直接对这个课题的准备，则花了十五分钟。”用一 生的时间来准备每堂课，意味着老师必须树立终身学习的决心，博览群书，不断补充自己的 知识，使自己的思想如潺潺流水，永不枯竭，如此才能充满魅力！ 三、多艺 作为一名优秀的音乐老师，在做好教书本职的同时，还应不断的加强自身音乐气质的提 升，具备像演员一样高雅的气质、丰富的才艺，和坚定的自信心。一位优秀的音乐老师应该 在课堂教学中在举止、言谈、手势、眼神乃至整个体态等方面赋予动态表情和随时随地的变 化, 才能寓知识和技能于形象趣味之中 , 使得学生们在课堂里得到气氛美 , 身心愉悦的感染中 自觉地“出神入化”地获得知识与技能。 优秀的音乐老师，要多才多艺，能够根据教材要求，吹拉弹唱，自编自演。在教学中展 示自己最擅长的一面。优秀的音乐老师能够正视自己的优势与不足，扬长避短，发挥其优势， 来更好的演绎音乐，带给学生以音乐美的享受。 “一名优秀的音乐老师, 要比一所歌剧院的指挥宝贵和重要得多。一位蹩脚的指挥, 不过 是一两次的失败, 而一位鳖脚的音乐老师如果连续失败二十年 , 那么会至少扼杀二十几批儿童 的音乐天赋? ? ”匈牙利著名的音乐教育家、教育实践家柯达伊如此这般地评价音乐老师工 作的神圣与可贵性 ! 生活中总是不乏让我们常常叹服的名师大家，魏书生老师就是其中之一，在他们的教学 生活中，智慧的珠玑俯拾皆是，心灵的蓓蕾吐露芬芳。每一次阅读他们的书籍，就是和这些 教育名家做了一次面对面的谈话，让我获益匪浅，作为现代的音乐老师，只有努力加强自身 修养，不断优化自己的课堂教学，才能成为音乐教育的优秀人才，成为学生眼中充满魅力的 音乐老师。