《艾青诗选》练习题及答案课件.doc

《艾青诗选》习题精选： 一、填空题。 1. 艾 青 (1910-1996) ， 原 名 _______ ， 中 国 现 代 诗 人 。 成 名 作 《__________________》，发表于 1933 年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特 征和他在现代文学史上的重要地位。他的诗作《 ___________》被选入人教版中 学语文教材。 2. 20 世纪 30年代艾青诗歌的主要意象是 _______和______。他的长诗《向太阳》 《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好 愿望，诗人也因此被称为“ _______”和“________”的歌手。这些诗歌也是自 由体诗的代表。 3. 艾青于 1910 年阴历 2 月 17 日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里 不喜欢这个“克父母”的婴儿，就托付给乳母—— _________ 收养，然而这个 妇女却十分疼爱他。 4. “咳，就在如此寒冷的今夜 / 无数的 / 我们的年 老的母亲，/ 都蜷伏在不是自己的家里， / 就像异邦人 / 不知明天的车轮 / 要 滚上怎样的路程？──而且 / 中国的路 / 是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。 ” 出自艾青《 ___________________》 5. 艾青的《_______》歌颂了毛主席。 6. “但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整， 却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声 音。”这段诗节选自艾青的 ________。 二、选择题。 1. 下列诗歌写于诗人“归来”后的是 ( ) A.《我爱这土地》 B.《太阳的话》 C.《雪落在中国的土地上》 D.《光的赞歌》 2. 1978 年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特 点的一项是（ ） A. 诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。 B. 诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。 C. 写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。 D. 诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。 3. 下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是 ( ) A.《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人 们。 B.从“活着就要斗争， 在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、 不懈 努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。 C.“在死亡没有来临， 把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱， 对 生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 D.“然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 ”这两句诗形象而充分地表达了诗 人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 三、判断题。 正确的打√，错误的打 × 。 1. 在《盆景》中，塑造了盆景痛苦的形象，为的是塑造那个畸形年代所造成的痛 苦形象，当然，这是艺术的再现。 诗人是通过对盆景的间接描绘来实现的。 ( ) 2. 《光的赞歌》是诗人对自己生活和创作的一次总结，同时也是一个新的中国。 ( ) 3.《梦》抒发了“钢丝床上有痛苦，稻草堆上有欢晤”的真情实感，表示作者对 物质富有然而精神贫困的生活的依恋与追求。 ( ) 4.《古罗马的大斗技场》 由中国人所熟悉的蟋蟀相斗揭开了这首诗的序幕。 这一 形象的选择， 不仅立刻使人感到在大斗技场中奴隶们相斗的情景， 而且这一形象 所产生的感应笼罩着全篇， 悲惨的严峻的气氛， 都由这一形象所奠定的基调而产 生了。( ) 四、综合性学习： 为了让同学们更好地了解现代诗歌， 九年级(1) 班举办了“轻叩诗歌的大门” 综合性学习活动。请你一起参加。 (1) 为了开展好这次活动，班委会拟定了两个活动项目，请你再补充两个。 ①搜集喜欢的诗歌 ②整理搜集的诗歌 ③ ④ 。 (2) 下面是一位同学设计的 “我最喜爱的诗歌” 推荐表， 请将表格填写完整。 诗歌( 长的诗可以只 推荐理由 填诗歌题目和作者 ) 礁石 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开 ,, 它的脸上和身上 像刀砍过一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海岸 五、阅读题。 （一）阅读《黎明的通知》中的选段，回答问题。 ①为了我的祈愿 诗人啊，你起来吧 ②而且请你告诉他们 说他们所等待的已经要来 ③说我已踏着露水而来 已借着最后一颗星的照引而来 ④我从东方来 从汹涌着波涛的海上来 ⑤我将带光明给世界 又将带温暖给人类 ⑥借你正直人的嘴 请带去我的消息 ⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人类 和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄 ⑧请他们来欢迎我—— 白日的先驱，光明的使者 1. 用文中原话回答。 “黎明”的任务是： __________________________________________________