龙居中学07-08第二学期学校教学工作计划.docVIP

PAGE PAGE 1 述职报告 本学年教务处紧围绕区教育局2007年工作要点和整体工作思路，以先进的教育理念和教科研理论为指导， 以全面提高教育教学质量为总目标，严格贯彻落实《龙居中学“推门听课”实施方案》，以“推门听课”为总抓手，深化课堂教学改革，提高课堂效率，科学、公正、客观的评价每一位教师，充分调动广大老师的工作积极性。静静思考和回顾过去，总结一年来的工作，我们在学校坚强领导班子的带领下，经过广大教师们的辛勤努力，取得了教育教学的优良成绩，赢得了上级领导的一直好评和良好的社会， 安排部署今学期的教学任务，理清工作思路，强化工作措施，全面开创教学教研工作的新局面。 一、本学期教务处的整体工作思路是：突出一条主线（精细管理，狠抓教育教学质量），实施四项工程（“推门听课”工程、师带徒工程、教科研工程、 读书成才工程）， 加强两个规范（音乐、体育、美术、信息教学规范化， 实验教学规范化），争上两个台阶（教学质量上台阶；中考上线率上台阶）。即概括为：“1422”工程，本学期将紧紧围绕这个总目标，有条不紊地开展各项工作。 二、基本情况分析： 本学年我校共设18个教学班，在校生666人。 其中六年级四个班（含两个实验班），163人；七年级四个班（含两个实验班），144人；八年级五个班（含两个实验班）161人；九年级五个班（含两个实验班），198人。根据上学期期末质量调研情况分析， 我校与兄弟学校相比，尖子生比例偏低，后进生比例偏大，并且，数学这一学科一直是劣势学科， 因此，辅优补差，抓好中等生和后进生的转化，提高其综合评价，大力培养尖子生是本学期的一项工作重点。 三、工作重点及实施措施 （一）、加强常规精细化管理，努力提升教育教学质量。 口号是“任其东南西北风，抓住质量不放松”。 1、建章立制。 抓好教学常规的落实是搞好课堂教学， 提高教学质量的基础。为此，教务处认真贯彻执行《东营区中小学教学常规实施细则》，严格抓好周计划、备课、作业布置与批改、听评课活动和教研活动等环节，修订完善了《龙居中学教师教学常规评价制度》、《教研制度》、《教研活动措施》、《听评课制度》、《集体备课制度》、《“推门听课“实施方案》、《教研教改评价办法》。紧紧围绕教学这一中心工作严格执行。 2、具体运行。 ①严格执行周计划制度。教研活动时，备课组对下周教学内容作出全面的计划，经备课组长定稿，报教研组长审批后，由年级部汇总，发布在校园网上，以供听课人调阅。 ②教师备课坚持超周备课， 采取集体备课和个人备课相结合的方式， 以教研室公案为参考，进行二次备课，由主备人执笔撰写，发给任课教师作个性修改。教案要服从周计划，教案要同教学内容一致，教案具有可操作性、实用性。 ③作业布置要及时， 题目要典型。 不做机械性作业。批改要详细，对作业中出现的问题要及时矫正和补救。为了减轻学生过重的课业负担，学校对每科的课外作业都规定了时间和数量。 六年级作业总量每天不超过1小时，七、八、九年级不超过1.5小时。 ④每学科进行一个单元或章节都要举行一次过关检测（实验、普通两套题），针对检测结果，认真填写单元过关报告。 （二）实施四项工程 1、推门听课工程 通过“推门听课，有效监控课堂教学，促使每一位教师上好每一堂课，优质高效地完成课堂教学任务。向课堂“开刀”， 向课堂要质量，激励广大教师不折不扣地执行《东营区中小学教学常规实施细则》，做到教学管理过程化，精细化。为此，教务处出台了《龙居中学改革教学常规评价方式，推行“推门听课”实施方案》，在今后工作中， 推门听课领导小组和工作小组成员，将长期不懈地深入课堂，开展调查研究和教学常规“一站式”评价， 并把评价结果按60%的比例纳入教师常规考核。 ⑴推门听课的形式： ①、学校领导不提前通知听课，随机产生“推门听课”对象，随堂听课，对教师上课情况和学生学习情况进行评价打分，以累计平均分作为教师课堂教学的评估。对工作小组成员的评价方式等同其他教师，此项工作由工作小组组长负责组织；对三个工作小组组长的评价，由业务校长负责组织。 ②、由学校工作小组随机抽签或采取其它方式产生被“推门听课”人员，并通知级部和本人（提前通知时间一般不超过半小时）。 ③、校长听课时，对不满意课随时追踪听课。 ⑵、实施“推门听课”，进行“一站式”评价分五个方面（按100分制）具体标准见附表1 ①、查计划（8分）。调阅教师的周计划汇总表，学校或级部课程安排表，教师任课表。 ②、听课（60分）。听课小组成员根据《课堂教学评价标准》，当堂评议打分，下课时收取听课人的评议表，取平均分。 语文、英语、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思品课（音乐、体育、美术、信息课除外），要求堂堂有练习或小测验，原则上预留15分钟的检测时间，视学科性质可适当安排。 ③、查教案（15分）