2006·8北京国内专家报告朱强CADLIS现状和发展-副本.PPT

中国高等教育数字化图书馆建设（CADLIS）现状与发展 CALIS/CADAL管理中心 2006年8月 领导单位： 发改委、教育部、财政部 承建单位： 北京大学、浙江大学、清华大学等22所 参建单位： 281所大学 成员馆单位： 809所大学 汇报内容 项目概况 CADLIS现状 CALIS CADAL “十一五”发展设想和建议 建设总体目标 中国高等教育文献保障体系“十五”建设目标是，以系统化数字化学术信息资源为基础，以先进的数字图书馆技术为手段，以中国教育和科研计算机网(CERNET)为依托，大力推进理论创新、制度创新、科技创新和教育创新，力争到2005年底，初步建成具有国际先进水平的开放式中国高等教育数字化图书馆的框架，使之成为国家重要的信息基础设施之一。以此推进高校文献资源的合理配置，实现信息资源共建、共知、共享，深化资源的有效开发和利用，提高图书文献保障水平，为实现“211工程”总体建设目标，大力推动教育信息化，促进教育现代化奠定坚实基础。础。 —— 摘自发改社会[2004]1659号《可研批复》 主要建设任务 数字图书馆标准与规范建设 建立符合国际主流、与未来的国家标准保持同步衔接的CADLIS标准规范体系 项目投资 项目投资（续） 总体完成情况 建成了具有国际先进水平的开放式中国高等教育数字化图书馆的框架，包括： 国内最全的数字图书馆实用标准规范体系之一 国内最庞大的数字化学术文献资源体系之一 达到国际先进水平的数字化服务应用软件体系 国际上最大的高校数字图书馆共享联盟 全面完成“十五”建设目标，大部分超额完成预定指标。 标准规范建设 数字资源建设 技术支撑环境建设 CALIS专题共设计开发完成由33个子系统组成的16套应用系统， 90％为CALIS技术中心开发完成。 CADAL专题设计开发了由8个亮点工程成果构建的CADAL门户。 主要构建了： 分布式的高等教育数字图书馆体系，CADLIS门户 CADAL门户 联机编目体系 馆际互借与文献传递网应用平台 虚拟参考咨询平台 CADLIS应用平台 服务体系建设 CALIS专题 联机编目中心与CALIS技术中心 4个全国中心、7个地区中心、东北地区国防文献信息服务中心 15个省中心、22个数字图书馆基地 42个文献传递网成员馆 281个服务馆，809个高校成员馆 CADAL专题 南北技术中心 16个数字资源加工基地 资源与文献报导体系 CADLIS应用平台 三级服务体系 CADLIS应用平台 CADAL数字资源的特点 ? 学术性: 扫描文献来源于国内外研究型大学馆藏文献。 ? 高标准: 采用600dpi扫描标准。 ? 大规模: CADAL是目前世界上规模最大的公益性、 学术性的数字图书馆之一。 ? 开放性: 采用OEB标准，有利于共享利用。 ? 特色性: 例如，填补了民国文献全文数据库的空白; 缓解了珍贵文献保存与利用的矛盾等。 数字资源总量大幅度增加教学科研的文献保障率显著提高 中英文电子图书＞ 113.5万册，其中CADAL加工达102.3万册 外文电子期刊＞ 2.4万种 博硕士学位论文＞ 35.9万篇， 其中外文论文＞ 13.3万篇 供检索的二次文献数据＞ 3280万条记录 总存储量＞180TB。 促进资源共建共享提高项目建设效益建设成效 核心服务馆 42个 参建馆 281个 成员馆 809个 文献传递 2003年至2006年5月15日间： 文献传递量：49万余份 信息服务技术水平明显提升用户利用数字资源方便快捷 自建数据库 70余个， 总记录条数3280万 引进数据库：283个 多库检索系统： 元数据联合检索 统一检索平台 促进高素质专业队伍建设推动图书馆事业可持续发展 培训： 基础业务：86次 5676人次 应用系统：14轮 867人次 数据库： 110次 5741人次 其中引进库培训周： 4届，88场，788人次，582馆次 缩小地区差距促进远程教育和西部高校发展 文献传递特惠政策 30万西部培训经费 520人次 314馆次 100万 西部专项文