人教版小学数学一年级上册教材解读上课件.ppt

* 将左右与实际生活联系起来 * * * * 第三单元　1～5的认识和加减法 一、教学内容 1～5的认识 加减法 0的认识和加减法 * * * 基数　　 * 基数　　 * 基数　　 * 实物 数 实物 * 数的顺序　　 * 数的顺序　　 * 数的顺序　　 1～5的写法　　 * 1～5的写法　　 重视书写、分散难点。 * * 比多少　　 从数量的比较过渡到数的大小的比较。 引出“＝”“”“”表示数的大小关系。 增加“”“”的写法。 * 建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。 * 能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性。 一年级上册知识对符号思想的初步的接触，随着后续的学习，还需学生逐渐做到： 能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符号表示。 理解符号所代表的数量关系和变化规律。 会进行符号间的转换。 能选择适当的程序和方法解决用符号所表示的问题。 * 符号在小学数学中的应用还有： 数与代数 1、数的表示：阿拉伯数字：0~9 中文数字：一~十 百分号：％ 用数轴表示数 2、数的运算： +、－、×、÷、( ) ﹝﹞﹛﹜2（平方）3（立方） * 3、数的大小关系： ＝、≈、、 4、运算定律：加法交换律：a+b=b+a 加法结合律:a+b+c=a+(b+c) 乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：(ab)c=a(bc) 乘法分配律：a(b+c)=ab+ac 5、方程： ax+b=c * 6、数量关系：时间、速度和路程：s=vt 数量、单价和总价：a=np 正比例关系：y/x=k 反比例关系：xy=k 用表格表示数量间的关系 用图象表示数量间的关系 * 图形与几何 1、用字母表示计量单位 长度单位：km、m、dm、cm、mm 面积单位：km2、m2、dm2、cm2、mm2 质量单位：t、kg、g 2、用符号表示图形 用字母表示点：三角形ABC 用符号表示角：∠1、∠2 * 3、用字母表示公式：三角形面积：S＝ ab 平行四边形面积：S＝ah 梯形面积：S＝ (a+b)h 圆周长：C＝2πr 圆面积：S＝πr2 长方体体积：v=abc 正方体体积：v=a3 …… * 统计与概率 1、统计图和统计表 用统计图表描述和分析各种信息 2、可能性 用分数表示可能性的大小 * 由童话故事引出学习内容。 提供了丰富的比多少的素材。 * * 教学时，也可以先让学生试着数一数，然后尝试提出问题！ * 练习中安排了不同形式的习题。 * * * 一一对应思想 （函数思想） 集合思想 * 集合思想 * 把指定的具有某种性质的事物看作一个整体,就是一个集合,其中每个事物叫做该集合的元素。 集合的表示法一般用列举法和描述法。 * 列举法就是把集合的元素一一列举出来，并用括号“｛｝”括起来。 描述法就是在括号内写出这个集合元素的特定性质。 * 集合思想的具体应用 数的概念 数的运算 用集合图表示概念之间的关系 * * 函数思想 * 函数思想：是指用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题。 * 函数思想的核心是事物的变量之间有一种依存关系，因变量随着自变量的变化而变化，通过对这种变化的探究找出变量之间的对应法则，从而构建函数模型。函数思想描述了自然界中数量之间的关系，体现了“联系和