作文-声音.pptVIP

写声音的词语： 喵喵 哞哞 汪汪 呱呱 嗡嗡 呜呜 哒哒 余音缭绕 珠圆玉润 字正腔圆 惊天动地 雷霆万钧 燕语莺声 娓娓动听 震耳欲聋 声如洪钟 玉石之声 如雷贯耳 叽里呱啦 你最喜欢的声音 你有喜欢的声音吗？ 那么有喜欢的声音，也会有让你讨厌的声音吧？ 例如：唠叨 从早上。。 到中午。。 到晚上。。 甚至睡之前。。 在家里能听到：一家人的欢笑声，有时也有争吵声，电视的声音，爸爸或者妈妈做饭的声音，有时会听到爸爸对我严厉的批评声，也有爸爸妈妈对我的亲切呼声...... 在街上能听到：买卖东西的吆喝声，汽车的鸣笛声、三轮车特有的声音、商店里里播放的广告促销的声音...... 在学校里能听到：同学们的 读书声、欢笑声、上课铃和下课铃声、课间操的广播声、老师的讲课声、老师亲切的说话声和严厉的批评声...... 想起妈妈的唠叨！ 想起爸爸的唠叨！ 想起老师的唠叨！ 难道同学们只有这样的表情吗？ 你可曾想过唠叨中有父母对你的爱，有老师对你的期待了？ 听一听，想一想 听这首曲子，大家想到了什么？ 听这曲子了？大家又想到什么了 听着大海的声音，你能够想象出大海在干什么了？ 听着小鸟的声音，想象一下，小鸟现在在干什么，想什么了！ 你听到过微风掠过树梢时的声音吗？你听到过雪花飘落大地时的声音吗？你听到过巨浪拍打海岸的声音吗 ？......在外面的身边能听到各种各样的声音，你留意过什么声音没有？这声音是你想到什么没有？请你用一段话写下来。 写作要求 1，要写上作文题目。 2，要分段落写。 3，字数150-200字。 4，不能离题。作文内容必须与声音相关或者根据声音编写小故事。 我会写 一般最少分三段来写： 第一段：写这种声音是怎么样的，把这种声音模仿出来，写出自己对这种声音的感情，听到这种声音的心情。 第二段：具体写这种声音是在什么情况下发出的，当时会什么会发出这种声音，是谁发出的，你听到这种声音是什么心情，把具体经过写出来。 第三段：一般再写一写，你对这种声音是什么感受，和 第一段照应。 我能写好作文的结尾： 1、这声音真美妙，我爱大自然，我爱大自然美妙的声音。 2、“叮铃铃，叮铃铃””上课时间到了，请同学们心思回到教室，准备上课。”我爱亲切的铃声。 3，大自然的声音真是一首奇妙的歌。 4、“当当当”“哗哗哗”“滋滋滋”那是我亲爱的又在忙着给家人做饭了，我爱那奇妙的交响乐声，更爱我的爸爸。 在学校里能听到：同学们的 读书声、欢笑声、上课铃和下课铃声、课间操的广播声、老师的讲课声、老师（亲切的）说话声和（严厉的 ）批评声...... 清晨醒来，外面下着淅淅沥沥的雨。我听着雨打在窗户玻璃上的声音和房檐哗啦啦流水的声音，感觉是那么和谐动听。 我好想化作雨滴，和雨水一起汇进清澈的小溪，唱着歌，哗啦啦地向前方流淌。流过草地，流过山冈，流过森林，到处小鸟欢唱，花儿竞相开放，一派欣欣向荣的景象。 … … 四季的声音 我最喜欢的声音是大自然的声音，因为大自然的声音是奇特的、丰富的、美妙的… …下面，让我们走近大自然的声音吧—— 春天来了，春雨淅淅沥沥地下着，小鸟们叽叽喳喳地叫着，好像在议论什么，小溪哗啦哗啦地流着，仿佛是春姑娘在用优美动听的声音赞美人间呢！ 夏天到了，知了在树上“知了——知了”地叫，好像在说：“我最喜欢夏天了，夏天的树汁真好喝。 ” 秋天到了，当我走近枫树林时，那一株株枫树挺拔直立，叶子发出哗啦啦的响声，就像在鼓掌欢迎我哩！ 冬天，寒风呼啸着穿过田野，虽然很冷，但是它却给冬天带来了欢笑，这是为什么呢？原来寒风把雪带来了，小朋友有的堆雪人，有的打雪仗，还有的用树枝画画。但是安全第一，所以所有的家长用声如洪钟的声音说：“孩子们！注意安全啊！” 我只说了一点声音，为的是让同学们认真、仔细地去听。然后你会微笑地说:“啊！我们这个世界的声音是那么的优美动听，那么令人陶醉。”