热学实验复习.ppt

第五讲│ 针对训练 ·新课标 例23． 为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图K5－7所示的实验。实验数据记录如表所示。 物质 质量/g 初始温/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 第五讲│ 针对训练 ·新课标 (1)从表中数据可知，水和食用油的质量______(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水的温度______(选填“高”或“低”)。 (2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量________(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。 (3)实验表明，________(选填“水”或“食用油”)的吸热能力更强。 相同 高 大于 水 ·新课标 例24．城市中修建人工湖，不但可以美化生活环境，而且能有效调节其周围环境的气温。这是由于水的________大，在同样受热或冷却时，温度变化________(选填“大”或“小”)的缘故。 比热容 小 D 能力提升题：┃热学 例26　如图TZ6－3所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10 g，烧杯内的液体质量也相同。 比较不同燃料的热值，应选择________两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择________两图进行实验。 图TZ6－3 甲、乙 甲、丙 * * * * * * * * * * * * * * 例7、用温度计测量烧杯中液体的温度，如图所示的几种做法中正确的是[ ] D 第五讲│ 考点梳理 ·新课标 实验八：熔化和凝固 1．探究一：固体熔化时的温度变化规律 (1)测量工具：_________、________。 (2)实验设计：(如图K5－2所示)采用“水浴法”加热的目的是使被加热的物质受热________、________，慢慢熔化，便于观察温度变化规律。 温度计 秒表 均匀 缓慢 第五讲│ 考点梳理 ·新课标 (3)记录数据 时间 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 海波 /℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 50 53 石蜡 /℃ 40 41 42 44 47 48 49 52 54 56 59 提示：根据记录的数据先在坐标纸上描出各点,再用平滑的曲线将这些点连接起来。 参考答案： 不同的晶体熔点不同 注意 晶体（固态） 熔点t/℃ 晶体（固态） 熔点t/℃ 晶体（固态） 熔点t/℃ 固态氧 -218 海波 48 金 1064 固态氮 -210 萘 80 铜 1083 固态酒精 -117 锡 232 铁 1525 固态汞 -39 铅 327 铂 1769 冰 0 铝 660 钨 3410 常见晶体的的熔点（在1个标准大气压下） 晶体的熔点也会由于外界压强的变化或杂质的存在等原因而变化。例如，往装有冰块的烧杯中放些盐并搅拌，这时烧杯中的熔点会低于0℃。再如，下雪天，撒盐帮助雪的融化。尽管盐融雪使交通方便了，但会腐蚀车辆、道路，污染地下水，破坏植被，甚至危害人体等，因此，应慎重使用。 注意点： 例8.把晶体加热到熔点就停止加热,晶体还会继续熔化吗?晶体熔化应满足什么条件? 参考答案：不会　晶体熔化时应达到熔点,且继续加热。 时间 温度/°C A B C D 晶体和非晶体熔化、凝固曲线 固态 液态 （固液共存） 熔化过程 熔点 时间 温度/°C 海波 松香 凝固过程 凝固点 晶体熔化条件： 1、温度达到熔点 2、继续吸收热量 晶体凝固条件： 1、必须达到凝固点 2、继续放出热量 晶体和非晶体的比较： 固　体 晶　体 非晶体 相同点 熔化_____,凝固_____ 不 同 点 熔点 (凝 固点) ___固定的熔点和凝固点 _____固定的熔点和凝固点 温度 变化 熔化或凝固过程 温度_____ 熔化过程温度_____, 凝固过程温度_____ 吸热 放热 有 没有 不变 上升 下降 例9．关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是 （ ） A．晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升 B．晶体有熔点，非晶体没有熔点 C．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热 D．天上飘落的雪花，是非晶体 B 例10．用酒精灯给冰水混合物加热，在杯内冰没有完全熔化前(如图所示)　( 　 ) 　　A．试管中的冰不能达到熔点，可能熔化 　　B．试管中的冰不能达到熔点，所以不能熔化 　　C．试管中的冰可以达到熔点，所以可能熔化 　　　D．试管中的冰可以达到熔点，但不能熔化