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托班涂鸦向日葵教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班涂鸦向日葵教案 篇一：第十一周小班美术《美丽的向日葵》 美丽的向日葵 一、 设计意图： 幼儿基本都已经学会画太阳，这节课设计是为了巩固我们学过的圆的画法，并让幼儿观察向日葵，添加花瓣，叶子，花枝。并能尝试添绘景物。 二、 活动目标 1. 学会在圆形基础上画格子线、花瓣、花叶、花枝。 2. 喜欢参与，并能尝试添绘景物。 三、 活动准备 1. 电脑图片、教师范画、美术本、水彩笔； 2. 瓜子 四、 活动过程 1. 导入：出示瓜子，问小朋友这是什么？怎么来的？是什么的果实？ （总结瓜子是向日葵的种子） 提问：小朋友们有没有见过我们的向日葵？他们长什么样子？ 2. 出示图片让幼儿观察并提问。（教师引导观察向日葵的组成。） ① 小朋友们我们的向日葵由什么组成？——花瓣，花盘、花枝、花叶； ② 小朋友们我们的向日葵有一些什么颜色呢？——黄色花瓣、棕色花盘、绿色花叶； 3. 问问幼儿假如我们要画向日葵的话，我们应该怎么画？请个别幼儿上来用粉笔试一试。引导鼓励。 4. 范画出示 请小朋友们观察一下老师画的向日葵是什么样子的？并说一说。 5. 教师总结向日葵特点，并示范向日葵画法，让幼儿观察绘画顺序。 6. 让幼儿作画，并鼓励幼儿大胆添绘景物，丰富画面。 7. 幼儿作画，教师巡回指导。 8. 幼儿作品展示，请幼儿说一说自己的画，并展示在作品展示区。 五、 活动反思 幼儿乐在其中，都能画出自己喜欢的向日葵。 但是构图和添绘还需加强。 篇二：美术课向日葵教案 活动名称：向日葵 活动目标：1、让幼儿了解向日葵的基本特征，培养幼儿喜爱大自然的情感 2、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出向日葵。体验变形所带 来的快乐，培养幼儿动手能力，并能耐心地进行创作活动。 3、进一步培养幼儿对手工活动的兴趣，初步培养幼儿的环保意识。 活动准备： 1. 一次性纸杯若干，蜡笔、剪刀等。 2. 自制纸杯花(向日葵) 3．幻灯片 活动过程：一、情景导入，激发幼儿学习兴趣。1、随着背景图片，教师有表情地描述：早晨，太阳慢慢升起来了，葵花向着太阳，弯弯腰、招招手说：太阳你好！中午，太阳升得高高的，天蓝蓝的，云灿灿的，向日葵抬起头，对太阳说：太阳，你好！小朋友你们要说什么呢？向日葵你好！ 二、 出谜语引出主题：高高个儿一身青,金黄圆脸喜盈盈,天天对着太阳笑,结的。果实数不清.（“向日葵”） 引导幼儿观察向日葵的外形特征：脸庞是圆圆的，花盘上布满了一个个小房间，里面住着葵花籽，花盘的周围有许多半圆形花瓣，绕着花盘手拉手，风一吹，他们就跳起了舞。 三、出示纸杯：师：小朋友们，我们都用过这样的纸杯吧。那么，喝完水后你会怎样处理它？（扔掉）3．创设情境，揭示课题（1）师：你看小纸杯多伤心呐！它觉得自己还有用处呢。我们小朋友帮忙想一想：用过的纸杯还能做什么呢？ （2）幼儿出主意，开阔思路，教师随机评价。 （3）师：看，老师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀？（出示实物向日葵）二、鼓励幼儿探索向日葵的制作方法。 1．纸杯花又环保，又漂亮，你们喜欢吗？我们一起看看用了哪些材料？ 2．一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？（教师示范）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。 3．幼儿尝试不同的分割方式，制作向日葵。 做好了。剪完的小朋友拿出水彩笔，就可以给向日葵进行装饰了。 1．提出要求：先用剪刀从杯口往下剪，要是直线，一直剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，接着把剪好的花瓣向外翻，后涂色，然后画花心。 2．幼儿探讨、操作。（放音乐背景） 四、展示评价1. 时间到，每个小组 举起你的作品，没做完也没关系，让大家看看你的设计。 2. 教师小结：今天我们一起做了一件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有许多用处，下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹，大家一起做环保小卫士，好吗？ 篇三：向日葵小班教案 向日葵学校汉语课程教案 （Sunflower School Chinese Lesson Teaching Plan） 教学内容（Teaching Contents）： 陆地上的动物：狗、猫、鸟、兔子 大象、狮子、老虎、猴子 鸡、鸭、猪 所需课时数（Total of Teaching Hours）4学时（120分钟） 教学目标 ( Teaching Objectives)：（幼儿园忽略读写） 听（Listening）听辨身边常见的动物名称。 说（Speaking）能后根据图片和实物说出动物名称。 读（Reading）能够认读汉字“鸟”