小学数学人教2011课标版三年级4.1.1 三位数加两、三位数的笔算.doc

PAGE PAGE 1 第四单元 万以内的加法和减法（二） 一、万以内加法 第1课时 三位数加两、三位数的笔算 教学内容：例题1、2，练习八1、2、3 教学目标： 1、让学生经历探索三位数加两、三位数笔算方法的过程，能用竖式计算和在1000以内进位和不进位的三位数加法。 2、使学生比较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，提高学生的计算水平。 3、让学生感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系。 4、培养学生独立探究、合作交流的学习习惯，激发学习 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%2Dq3a112e71a37f111f08ssb2e%2D1%2Ehtmlp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcqcprk=%CA%FD%D1%A7k0=%CA%FD%D1%A7k1=%D0%A1%D1%A7k2=%D2%E5%CE%F1%BD%CC%D3%FDk3=%BD%CC%B2%C4k4=%B8%B4%CF%B0k5=%BA%DA%B0%E5sid=f33da9c06b37e556ch=0tu=u1698901jk=c91e578747dd9a6acf=29fv=14stid=9urlid=0luki=2seller_id=1di=128 \t _blank 数学的兴趣。 教学重点： 能应用加法法则准确地计算三位数加两、三位数进位和不进位的加法题。 教学难点： 理解笔算加法的算理。 教学步骤： 一、 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%2Dq3a112e71a37f111f08ssb2e%2D1%2Ehtmlp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcqcprk=%B8%B4%CF%B0k0=%B8%B4%CF%B0k1=%BA%DA%B0%E5k2=%BD%CC%CA%A6k3=%D3%D7%B6%F9%BD%CC%D3%FDk4=%B8%DF%B5%C8%BD%CC%D3%FDk5=%D0%A1%D1%A7%BD%CC%D3%FDsid=f33da9c06b37e556ch=0tu=u1698901jk=c91e578747dd9a6acf=29fv=14stid=9urlid=0luki=6seller_id=1di=128 \t _blank 复习铺垫 1、口算下面各题。 71+45 24+43 35+47 52+20 32+59 53+28 2、笔算 430+260 570+380 提问：笔算时要注意什么？ 3、引入新课 谈话：通过练习，我们知道不管口算还是笔算，在计算时只有相同数位上的数才可以相加，满十要进一，这节课我们将要根据这个规律开始学习三位数和两、三位数相加的不进位、进位加法。（板书课题） 二、探究新知 1、出示 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%2Dq3a112e71a37f111f08ssb2e%2D1%2Ehtmlp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcqcprk=%BD%CC%B2%C4k0=%BD%CC%B2%C4k1=%B8%B4%CF%B0k2=%BA%DA%B0%E5k3=%BD%CC%CA%A6k4=%D3%D7%B6%F9%BD%CC%D3%FDk5=%B8%DF%B5%C8%BD%CC%D3%FDsid=f33da9c06b37e556ch=0tu=u1698901jk=c91e578747dd9a6acf=29fv=14stid=9urlid=0luki=5seller_id=1di=128 \t _blank 教材第36页的图片以及“中国湿地部分动物种类”的统计表。让学生说一说从中获得了哪些信息。 2、三位数加三位数的不进位加法。（教学例1） （1）提问：我们湿地的鸟类动物有多少种？爬行类动物有多少种？要求他们一共有多少种应该怎么列算式？ （2）板书：271+122 （3）探索算法。 学生用自己喜欢的方式探究计算方法，可能有口算和竖式笔算两种，口算有点难度，引导学生用竖式计算。让学生想一想：竖式应该怎么写？ 学生尝试写竖式，教师巡视指导，然后板书： 2 7 1 + 1 2 2 □ □ □ 提问：从哪位开始加起？个位上写几？十位上写几？百位上写几？不进位加法的竖式