人教2011版小学数学三年级资料认识分数——几分之一.ppt

认识分数 几分之一 执教者: 蒋炳霞 1 2 读作：二分之一 操作要求： 拿出准备好的长方形纸片，先折一折， 再用斜线涂出它的 。 1 2 1 2 1 2 ( ) ( ) ( ) ? √ √ 判断下列图形用分数 表示得对吗？为什么？ 1 2 1 2 1 2 ( ) ? 平均分 1 2 ……分数线 ……分 母 ……分 子 平均分 平均分成的总份数 表示的份数 操作要求： 请在组长那里选择自己喜欢的图形， 用折一折、涂一涂的方法表示出你想认识 的分数。 1.你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 1 3 1 5 1 6 1 4 ( ) ( ) ( ) ( ) 2.填一填。 （1）小正方形占大正方形的（ ）。 （2）小正方形占大长方形的（ ）。 （3）小正方形占整个图形的（ ）。 1 4 2.填一填。 （1）小正方形占大正方形的（ ）。 （2）小正方形占大长方形的（ ）。 （3）小正方形占整个图形的（ ）。 1 4 1 6 2.填一填。 （1）小正方形占大正方形的（ ）。 （2）小正方形占大长方形的（ ）。 （3）小正方形占整个图形的（ ）。 1 4 1 9 1 6 2.填一填。 （1）小正方形占大正方形的（ ）。 （2）小正方形占大长方形的（ ）。 （3）小正方形占整个图形的（ ）。 1 4 1 9 1 6 思考：为什么同一个小正方形， 会用不同的分数表示？ 3.已知两条线段露出部分一样长，但第一条露出部分是整条线段的 ，第二条露出部分是整条线段的 ，原来这两条线段各有多长？请你试着画一画。 1 2 1 3 1 2 1 3 3.已知两条线段露出部分一样长，但第一条露出部分是整条线段的 ，第二条露出部分是整条线段的 ，原来这两条线段各有多长？请你试着画一画。 1 2 1 3 1 2 1 3 奔驰汽车标志 生活中的数学 五角星 巧克力 生活中的数学 1.爸爸买了一个西瓜，平均分成8块，我吃了1块，占这个西瓜的（ ）。 1 8 生活中的数学 1.爸爸买了一个西瓜，平均分成8块，我吃了1块，占这个西瓜的（ ）。 2.妈妈给了我10元钱，我买铅笔用去了1元，用去了它的（ ）。 1 8 1 10 生活中的数学 1.爸爸买了一个西瓜，平均分成8块，我吃了1块，占这个西瓜的（ ）。 2.妈妈给了我10元钱，我买铅笔用去了1元，用去了它的（ ）。 3.一个星期有7天，星期五占整个星期的（ ）。 1 8 1 10 1 7 生活中的数学 1.爸爸买了一个西瓜，平均分成8块，我吃了1块，占这个西瓜的（ ）。 2.妈妈给了我10元钱，我买铅笔用去了1元，用去了它的（ ）。 3.一个星期有7天，星期五占整个星期的（ ）。 4.我们班共有45人，我是全班的（ ）。 1 8 1 45 …… 1 10 1 7 回顾总结： 今天我们学习了什么？ 你有什么收获吗？ 4.寻找躲在七巧板中的几分之一。