人教2011版小学数学三年级资料归一问题.ppt

质疑再探 你们还有什么疑问吗？请提出来我们共同探讨。 我上次在超市买了3个碗，用了18元钱，如果今天要买8个同样的碗，要用多少钱呢？ 归一问题 例1：妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需 要多少钱？ 读一读，题目中告诉了我们什么？需要解决的问题是什么？ 要求出买8个碗多少钱该怎样想呢？要先算什么，再算什么？ 把你的想法用算式表示出来，并写出综合算式。 自探提示： 设疑自探 1. 同学们能看着这幅图再来说一说题目的意思吗？ 18元 ？元 解疑合探 3个——18元 8个——？元 2. 要求买8个碗多少钱该怎样想呢？先算什么，再算什么？ 3. 把你的想法用算式写出来，并说一说你列的算式每一步表示的是什么意思？ 例1：妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需 要多少钱？ 18元 ？元 3个——18元 8个——？元 解： 18÷3＝6（元） 18÷3×8 6×8＝48（元） ＝6×8 ＝48（元） 小结：我们要想求出8个碗的价钱，根据题目中知道的数量必须先 求出一个碗的价钱才能够求出8个碗的价钱。 回顾反思：同学们看买8个碗48元，48÷8＝6（元），一个碗6元， 3个碗正好是18元，说明同学们做对了。 例1：妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需 要多少钱？ 18元 ？元 3个碗18元，如果我只给你30元，你能买几个同样的碗？ 1. 你能看着图再说一说这道题的意思吗？ 30元 ？个 18元 3个——18元 ？个——30元 2. 要求30元可以买几个碗该怎样想呢？先算什么，再算什么？ 例2 ：18元可以买3个碗，30元可以买几个同样的碗？ 30元 ？个 18元 3.把你的想法用算式表示出来，并说一说你列的算式每一步表示的是什么意思？ 解： 18÷3＝6（元） 30÷（18÷3） 30÷6＝5（个） ＝30÷6 ＝5（个） 小结：我们要想求出30元可以买几个同样的碗，根据题目中知 道的数量也必须先求出一个碗的价钱才能够求出30元可 以买几个碗。 回顾反思：30元可以买5个碗，30÷5＝6（元），一个碗6元， 那3个碗正好是18元，说明同学们做对了。 3个——18元 ？个——30元 解：18÷3＝6（元） 30÷（18÷3） 30÷6＝5（个） ＝30÷6 ＝5（个） 例2 ：18元可以买3个碗，30元可以买几个同样的碗？ 30元 ？个 18元 观察、比较、总结、归纳 比较这两道题，你们有什么想法吗？ 相同点：知道了3个碗是18元，也就是一个碗6元。一个碗的价钱是不变的。 不同点：例1是在求“买8个碗总钱数”也就是求8个6是多少。而例2是在求“30元可以买几个碗”也就是在求30里面有几个6。 例1： 3个——18元 8个——？元 例2： 3个——18元 ？个——30元 小结：不管我们最后解决什么问题，都要先求出一个碗的价钱（单一的数量），这就是含有“归一”数量关系的问题。