原创力文档- 1、本文档共36页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
人教2011版小学数学三年级资料认识分数—几分之一
义务教育课程标准实验教科书三年级上册 西三希望小学 汤艳军 分 数 分数是怎样产生的？它们各表示什么意思？怎样读？怎样写？ 平均分 每份分得同样多，叫做平均分。 认识并读写 分后的两半大小完全一样， 就是把圆平均分成两份。 1 2 1 2 1 2 要求： 1、选择你喜欢的一个图形，动手之前想一想：我打算把这个图形平均分成几份； 2、动手折一折； 3、涂出其中的一份，写出涂色部分是原图的几分之一。 拓展与延伸 把1个桃子平均分给4只 小猴，每只小猴分得它的 ( 1 ) ( 4) 把4只桃平均分给四只小猴,每只小猴分得这盘桃的几分之几? 每只小猴分得这盘桃的 4 1
文档评论（0）