人教2011版小学数学三年级资料因数末尾有0的乘法 PPT.ppt

一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 第六单元 多位数乘一位数 2.　笔 算 乘 法 第5课时　因数末尾有0的乘法 能熟练进行一个因数末尾有0的乘法计算。 学习目标 1.不计算,你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗?(在得数大的方框内画“√”) (1)10+20+30+40+50+60+70+80+90+0 (2)10×20×30×40×50×60×70×80×90×0 旧知回顾 √ 2.填表。 ? ? 我发现:一个因数不变,另一个因数末尾有几个0,积的末尾就再添上(　　　)0。 12 120 1200 30 300 3000 几个 新知导引 学校组织三年级同学去公园游玩,三年级共有学生680人,门票每张6元。这次总共要花多少钱?聪明的你能用简便的方法快速地算一算吗?这就是我们今天这节课要学习的内容。 合作探究 1.小组成员讨论自学中遇到的问题,互相帮忙解答。 2.完成课本第67页中“做一做”的第2题,并集中点评。比一比,看谁算得又对又快。 3.小组讨论:因数末尾有0的笔算乘法,怎样计算更简便? 我发现:因数末尾的0可以不用乘直接添在积的(　　　),这样计算更简便。 4.小组成员比赛完成“新知导引”中的问题。 末尾 680×6=4080(元) 5.数学医院。(小组讨论说说错在哪里,然后改正) 318 2900 归纳总结 一个因数末尾有0的乘法,可以先用一位数去乘这个因数中0(　 　　)的数,再看这个因数末尾一共有 (　　　)0,就在乘得的积的后面添上(　　　　)。 前面 几个 几个0 达标训练 请完成课本第68、69页练习十四中的第6、7、8题。 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学