小学数学人教2011课标版三年级《分数初步认识》课件.pptx

分数的初步认识 --认识几分之一 分数的初步认识 人教版三年级数学上册 广州市越秀区东风西路小学 许秀丽 怎么分才公平公正呢？ 平均分 每人 2 个 平均分 每人 分半个就是整个月饼的半个 平均分 每人 1 个 你发现：读、写几分之一的规律吗？ 2、动手折一折，用斜线表示你想认识几分之一 并在上面写出这个分数。 3、折完同桌互说：你把什么图形平均分成 几份？斜线部分是它的几分之一。 （每人折2个不同的几分之一） 1、 选2张你喜欢的图形（ ）。 把一块月饼平均分成4份，每份 是它的（ ）之一，写作 。 把一个圆平均分成3份，每份 是它的（ ）之一，写作 。 数学书P90 平均分 它 平均分 它 四 4 三 3 每份 每份 P94.1.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？ 能表示的画“V”，不能表示的画“X”. 手势判断！ × P91.做一做：用分数表示下面各图的涂色部分。 巧克力 你想到了几分之一？ 你想到了几分之一？ 你想到了几分之一？ 你想到了几分之一？ 长方形纸中的涂色部分表示几分之一？ 1 长方形纸中的涂色部分表示几分之一？ 长方形纸中的涂色部分表示几分之一？ 分数起源于“分”。在原始社会，人们要平 均分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。 但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如 ： 通过这节课的学习，你学会了什么？ 1.要想得到一个分数必须“平均分”。 2.分数的意义：把一个物体平均分成几份， 每份 就是它的几分之一。 3.分数即表示一个数，又表示部分与一个 整体之间的关系。 1、把一根绳子剪成两段，每段是 。 2、把一个圆平均分成4份，就是 。 3、把一块正方形木板平均分成8份， 每份是它的 。 × × √ 手势判断！ ( ) ( ) ( ) 1 2 长方形中的涂色部分表示几分之一？ 1 √ √ × × × P94.1.下面哪些图形的涂色部分能用 表示？ 1 2 把一块月饼平均分成4份，每份 是它的（ ）之一，写作 。 把一个圆平均分成4份，每份 是它的（ ）之一，写作 。 把一张长方形纸平均分成5份。 指出它的五分之一，并涂上颜色。 数学书P90 平均分 它 平均分 它 平均分 它 四 4 三 3 1、把一根绳子剪成两段，每段是 。 2、把一个圆平均分成4份，就是 。 3、把一块正方形木板平均分成8 份，每份是它的 。 × × √ 分数线: 表示平均分 分 母: 表示把1个物体平均分成几份 分 子: 表示取其中的一份或几份 1 a 小结：把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。