小学数学人教2011课标版三年级“毫米的认识” 教学课件.ppt

毫米的认识 人教版数学三年级下册 小组合作： （1）、第一步：估测数学课本的长、宽、厚，并填写在相应的格子里； （2）、第二步：用直尺测量数学书的长、宽、厚，并填写在“第一次测量”后面的格子里； （注意：如果数学书是包了封皮的，请暂时取掉，不然会影响我们的测量结果哦） （3）、测量时出现了什么问题？你认为可以怎么解决？ 0 厘米 1 0 1 2 3 4 1.想一想：在刻度尺上的长线还是短线是表示毫米的？ 2.你认为厘米这个长度单位大，还是毫米大？ 0 厘米 1 1 2 3 4 5 7 6 8 9 10 　 0 1 2 3 4 ０～１是１厘米，中间有 10 个小格。 1厘米=（ ）毫米 １～２是１厘米，中间有 10 个小格。 ２～３是１厘米，中间有 10 个小格。 10 1厘米=（ ）毫米 9厘米= （ ）毫米 60毫米=（ ）厘米 10 90 6 下面的几种测量方法正确吗？ 为什么？ 0厘米 1 2 3 4 5 6 1、（ ） 0厘米 1 2 3 4 5 6 2、（ ） × × 对着0刻度 看到终点刻度 0厘米 1 2 3 长=（ ）厘米（ ）毫米= （ ） 毫米 18 0厘米 1 2 3 长（ ）毫米 28 1 8 圆珠笔长14毫米。 床铺长2厘米。 大树高25米。 饭桌宽10毫米。 下面的说法对吗？ (对 的打“√”，错的打“×”) ( ) ( ) ( ) （ ) × × √ × 大头针长3____ 钢笔长14____ 粉笔长75____ 大桥长200____ 楼房高15____ 课桌长50____ 铁钉长50____ 铅笔长16____ 在横线上填上 适当的长度单位 厘米 厘米 米 毫米 米 厘米 毫米 厘米