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……………………………“说”的能力培养的规范训练 ) (员
……………………………… )
语文教学中的“只说不做” (猿
语文教学中“说”的能力培养与训………………练(一)) (缘
语文教学中“说”的能力培养与训………………练(二)) (愿
语文教学中“说”的能力培养与训………………练(三)) (员园
……………… )
语文教学中“说”的能力培养与训练(四) (员圆
语文教学中“说”的能力培养与训………………练(五)) (员缘
中专语文教学中的说话能力培………………………养 ) (员苑
…………………………… )
初中学生的课堂三分钟演讲 (员怨
中学生口头表达能力的培养与训……………………练 ) (圆园
中学生口头表达能力的培养与训练 (
…………………… ) 圆猿
中学生口头表达能力的培养与训……………………练 ) (圆缘
中学生口头表达能力的培养与训练 (
…………………… ) 圆苑
…………………… )
培养学生口头表达能力的三个阶梯 (猿园
后进生的口头表达训练 (
………………………………… ) 猿圆
………………………………初中单元教学的听说训练 ) (猿源
培养学生的写作能力 (
…………………………………… ) 猿苑
………………………………………快速构思能力训练 ) (源员
说理能力与技巧
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