记叙文——事要具体.pptVIP

实用写作 《家庭的快乐频道》26页 《今生有你》94页 实用写作 《一件难忘的事》78页 借来一双慧眼 一天，我与吾母对镜晨妆，我好奇问母日：“我与隔壁之荣荣孰关?”吾母欣然告之：“吾女靓妞也，隔壁荣荣何敢望其项背。”我闻之，喜不自禁。 翌日，我于隔壁窥荣荣风采，怅然若失。沮丧回家，再问妈妈，母携我于镜前，惊指镜中，叹道：“吾女绝妍，举世无双，荣荣何足道哉。”听了妈妈的感叹，我被惊得清醒起来，顿觉悟透了一个人间事理：准确无误地辨别是非，须借来一双慧眼，不戴有色眼镜的、不受感情干扰的一双慧眼。 此类描写的失误是： 未用规范的现代汉语写作，文白夹杂,人物语言脱离生活实际。 * * * 这就是幸福 记叙文：必须有事例（事件） 一篇好的记事作文必须： 1.紧扣题眼,突出中心。（一文一中心） 题眼：题目中,揭示主题或决定文章内容的关键语词。 定中心：根据题目的要求选定某件事，就要对事反复思考，琢磨，挖掘出的事件中含有的意义、感悟或生活哲理。 《散步》《羚羊木雕》《王几何》 感动我的一瞬间 学会宽容 心中的阳光 冬天里的故事 一次难忘的经历 作文七大主题 一、励志类作文及常写主题 理想与信念、勤奋与坚持、自信与乐观 二、真情类（亲情、友情、师生情）作文及常见主题 理解、奉献与爱、收获 三、鉴赏类作人文及其常写内容 赏析书籍、赏析风土人情与民俗文化、赏析自然美景等内容。 知识小结 当堂训练 《珍贵的礼物》 请以“珍贵的礼物”为题目，写一篇记叙 文，字数600字。 一篇好的记事作文必须： 要交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事以及事件的过程等。 时间、地点、人物、起因、经过、结果 紧扣题眼,突出中心 叙事要完整、具体——交代清楚六要素 一、要交代清楚事情发生的时间、地点。 时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如：“西边的太阳就要落山了”指的是傍晚。 学生当堂训练： 下午，我独自坐在教室。 午后的阳光斜射在课桌边，黑板上，洒下 一室温暖的橙色。 叙事完整、具体 二、写具体事情的过程—— 镜头式描写 起因、经过和结果——在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。 叙事完整、具体 叙述经过时，在最能表现主题的地方要用镜头式描 写。（心理描写、动作描写、神态描写等各种描写综合 运用。） 初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我…… 点评：只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。 细节描写综合示例 修改稿：初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪…… 评语：增添了心理、语言细节描写。“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈，语言生动。 详写：招惹狗后被狗追击 修改作文 就开学爸爸妈妈送“我”到学校的那件事中为了突出“爱”（事情：开学爸爸妈妈送我到学校的那件事。中心：体现爸爸妈妈的爱） 学生当堂练习： 学生口头叙述开学爸爸妈妈送我到学校的那件 事。要求：交代清楚事情的时间、地点、人物、起 因、经过、结果。