人力资源开发与管理（教学纲要）.pdf

人力资源开发与管理 _____教学纲要 教学目的： • 1、通过对人力资源开发与管理的学习，能较 好的掌握人力资源管理的系统理论，能对一些 前沿理论进行追踪学习，独立思考，有自己的 观点和见解; • 2 、理论联系实际，对现实生活中的公共人力 管理现象能进行理性的分析，具有较强的理论 水平和分析问题的能力； • 3、培养强烈的人才意识，提高管理技能，实 现人力资源的增值。 教学用书 ——孙柏英主编：《公共部门人力 资源管理》，中国人民大学出社。 教学内容 • 1、人力资源管理概述及变革； • 2、美国公共人事制度； • 3、人性的假设与管理方式的变化； • 4、中国公务员制度及思考； • 5、人力资源规划； 教学内容 • 6、职位的分类； • 7、公开招考； • 8、素质测评； • 9、培训； • 10、激励； 教学内容 • 11、绩效考评； • 12、薪酬设计； • 13、人力资源与组织发展； • 14、人力资源管理模式比较； • 15、各国人力资源管理改革的新趋势。 教学时间： ——本课程总计36课时 教学要求： • 1、系统掌握公共人力资源管理的基本理 论及前沿理论动态的新成果； • 2、理论联系实际分析问题，要求独立完 成一篇有创意本科程结业论文（字数 3000—5000 ），或撰写现实生活中的 典型人力资源管理案例，要求必须具有 研究价值和创新精神； • 3、理论联系实际，提升管理技能。 教学方式： • 讲授与研讨相结合; • 专家报告与影视相结合; • 案例与对演相结合 . 考试方式： 笔试考试（50） 课程论文和平时考核相结合（50） 相关的参考书目： • 孙柏英等编著：《公共部门的人力资源管理》，中国 人民大学出版社额，1999年3月 • [美]罗纳德．克林格勒/约翰·纳尔班迪著：《公共部门 人力资源管理：系统与战略》(第四版) ，中国人民大 学出版社，2001年版 • 徐颂陶、徐理明主编：《神圣的天职：中国现代人事 管理》，中国人事出版社，1996年版 • 陈新民主编：《新人力资源管理》，中央编译出版社 2002年版 • 莱瑟姆著：《绩效考评》，中国人民大学出版社， 2002年版 相关的参考书目： • 杨蓉主编：《人力资源管理》，东北财经大学 出版社，2002年6月版。 • 徐颂陶：《中国人才战略与人力资源开发》， 中国人事出版社，1998年3月版。 • 戈菲等著：《诸子人才观与现代人才学》，中 国人民大学出版社，2001年3月 • Michacl Harris, Human Resource Management”, Orlando, FL: Harcourt Brace college Publisher,2000. 第一专题 ——人力资源管理的概述及变革 一、人力资源管理的相关概念 • 人 人力 人力资源 人力资源管 理； • 人力：人的智力和体力的总和； • 人力资源：学界无统一概念，通常的来说，是 一个社会在一定时期内劳动力的数量和质量的 总和。 • 人力资源管理：是为了实现一定的目标，对人 力资源的开发和应用所进行的计划、组织、协 调、培训、激励、控制等一系列活动的总和， 主要任务是研究人与人、人与组织、人与事的 关系。 人力资源的特点 • 1、使用的时效性； • 2、开发的能动性； • 3、闲置的消耗性； • 4、特殊的资本性； • 5、高增值性； • 6、开发的持续性。 区分四种基本概念 • 人口资源：一个国家或地区的人口总 体； • 劳动力资源：一个国家或地区有劳动能 力的人口总体； • 人力资源：一个国家或地区从事智力与